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中学生
数学
中3平方根の問題です 解説のようなnにあてはめ数はどうやって求めるのですか？ 小さい数から順番に当てはめていくしかないですか？
中学生
数学
答えはy=kx+2kなのですが、切片がなぜ2ではなく2kなのかがわかりません💦教えてくださいm(_ _)m
中学生
数学
中3 平方根です 解答をみても、どうしてそのやり方だと答えが求められるのか、分かりません。教えて欲しいです。 なぜ素因数分解の中の数字のみで形を作っているのか、またどのような基準で作っているのか知りたいです。 また、nの値と、540/nが（整数）²になるときででてきている値の違いもよくわかりません。 質問多くてすみません、答えてくれる方待ってます
中学生
数学
中1の数学で解けない問題があります。 どうしても答えを出せません。 途中の式も教えて欲しいです。
中学生
数学
中3数学の証明の問題です。 解き方＆書き方が分からないので教えてください🙏🏻🙇🏻♀️
中学生
数学
この問題が途中からわからなくなりました X二乗＝2178であってますか？ もしあってるならこの続きを教えてほしいです
中学生
数学
中３数学、平方根の問題です！ 一応解説？はあるけどよく分からないので、なんでこうなるのか教えてください。
中学生
数学
中3数学、平方根の問題です！ 赤の部分で、100から10になっているのは、100は10の2乗だからみたいなことで合ってますか？
中学生
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域？はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 ２つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
中学生
数学
どう解いたらいいか分かりません､､､ 誰か教えてください！！
News
ましゅまろさん>>ありがとうございます！！
すごく嬉しいです🐰
フォローさせていただきました‼プロフ見て、なんとなく気が合いそうな...！と思いました✨