│Japanese│Ⅱモアイは語る
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中学全学年
モアイは語るの授業ノートです✌
縦に載せたので、
横にして見てください🙇
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heart、comment、follow待ってます笑笑
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いつもcommentとかheartとかに
励まされてます🙌💕
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「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
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中学生の現代文の文法なのですが、 『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。 私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、 答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇
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答えがイとオなのですが、ア･ウ･エが違う理由を教えて欲しいです。
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教科書の問題なのですが丸つけをしたいです。 どこかに答えが載っているのであれば答えが載っている所を教えて頂きたいです。 載っていないのであれば問題の答えをわかるところだけでもいいので教えてください。
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国語、小説文です。 東京音楽学校に通う滝廉太郎のお話です。 右上、左上、右真ん中、左真ん中の順で読んでいただき、一番下が選択肢です。 答えはエなのですが、赤い線を引いた部分がよくわかりません。また、私はイをえらんだんですが、なぜ駄目なのでしょうか？😭 真ん中2つの写真にの文から答えがわかると思います。 また、線が引いてある部分の周辺の廉太郎の感情とか、仕草が全然書かれていないのですがこういう場合どう読み取ればいいのでしょうか？ 長くなってすみません。誰かよろしくお願いします🙏💦
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この問題をすべて教えてください！
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教えてください
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読み方教えて欲しいです
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てみよ の後の、はいらないのですか？答えは、なかったので、、🥲
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わかりやすくていいですね！
字めっさうまいですね🎶私の好きな字です（笑）
使ってるペン教えてください❣️（特に漢字の）
そうなんですね！
わかりました😊
💗のの⚡ªｻﾝ💗
はい、友達です.
友達には許可もらいました!
最後の写真、お友達ですか？顔は隠してある感じですが少し見えてしまってます！
確認とか許可はとっているのでしょうか？