このノートについて
中学2年生
テスト対策！
平家物語の作者などしっかりとマーカー、色ペンなどの重要ポイントを押さえておきましょう！
おすすめノート
【中２】扇の的 －「平家物語」から－
2918
34
入試対策 古文の読み方
2335
21
【入試対策】古文読解のコツ
1066
9
【国語】中学古文まとめ
989
10
【高校受験】古文単語☆これだけでOK
741
4
国語…松尾芭蕉「おくのほそ道」「平泉」まとめ
437
3
【受験生応援】私立対策〜古典〜
412
6
【受験対策】国語暗記事項
346
3
古文 文法まとめ！【助詞】
253
0
【受験】国語 文法 ～ 活用形・品詞・古文 ～
231
3
このノートに関連する質問
中学生
国語
中二の古典の問題です。現代語訳の最後の『憎らしいほどに□□』の部分に入るのを教えて欲しいです!!古文の方では『ゆかしけれ』という意味です。
中学生
国語
中2文法です。 そもそも解き方が何も分かりません。というか解き方とかコツとかってあるのでしょうか？
中学生
国語
見分けるコツとかありますか？
中学生
国語
現代文、古文の連用形と終止形の違いを教えて下さい！ 例文を付けて下さると助かります。
中学生
国語
国語の文法を全く覚えられないのですがおすすめの勉強法や覚え方教えて欲しいです🥲
中学生
国語
筏井嘉一さんの短歌「貧しさに冥むわが生をうち拓き愉しきまでに子はよくぞ食う」に関する問題で、 【この短歌では①を用いている。①に当てはまるものを下記のア〜エから選べ。 ア 倒置法 イ 掛詞 ウ 係り結び エ 擬人法 】 とあるんですがなぜ答えがウになるのかをどなたか教えてください！m(_ _)m
中学生
国語
至急です🚨 上一段と下一段四段活用の見分け方 あとシク活用とク活用の見分け方もお願いします
中学生
国語
古文の係り結びで、助詞に対する結びの見つけ方と活用形について教えて欲しいです🙇♀️このような問題の解き方⬇️
中学生
国語
古文で"なかなか"という副詞と"ながむ"という動詞はどのような意味で使われますか？
中学生
国語
古文の"たり・り"で完了、在続とはなんですか？
News
コメント
コメントはまだありません。