このノートについて
中学2年生
初めましてですかねwww
一年前まで同じ名前で投稿させていただいた
元ゆきちです(*´v`)
テスト対策に使っていただけたらなと思います!
コメント
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中学生
理科
8の(1)がわかりません。答えは3回です。なぜそうなるのか教えていただきたいです🙇♀🙇♀
中学生
理科
至急です! 理科の動物の範囲(刺激と反応)の計算問題が分からないです。計算のやり方をくわしく教えてほしいです。
中学生
理科
至急!!中2です理科で回路に加わる電圧(実験2)をしたんですけど、考察をなんて書けばいいか、わかりません。おしえてください、、。
中学生
理科
至急です!!理科の実験で回路を流れる電流(実験1)をしたんですけど、考察をなんて書けばいいですか?意味不明です教えてください。
中学生
理科
理科の電圧の大きさ八番が分かりません。15vの時目盛りはどうやって数えるかも教えてほしいです。
中学生
理科
中2理科化学の計算問題です ②の解き方がわかりません🙇♀️ 教えてください
中学生
理科
理科 中和の問題です 写真1の(2)と写真2の(3)がわかりません💦 どちらもイオンを答えるという問題です。 答えは写真1の(2)はNa⁺,Cl⁻ 写真2の(3)はH⁺,SO₄²⁻です 写真1は最初、H⁺,OH⁻,Na⁺,Cl⁻と答えたんですけど違ってて、中和するからH⁺とOH⁻は消えて、Na⁺とCl⁻は残るんだと解釈しました。 (→疑問①Na⁺とCl⁻もくっついてNaClならないのですか?中性の場合イオンはなくなるんじゃないですか?) でも写真2は中和した状態からさらに硫酸を入れて酸性に近くなっているので、さっきみたいに塩は残るんだって思って、Ba²⁺とSO₄²⁻とさらに硫酸のH⁺,SO₄²⁻を足して、水溶液中にあるイオンはBa²⁺,SO₄²⁻,H⁺と答えたけど、答えはH⁺,SO₄²⁻でした。 (→疑問②この場合は塩をくっつけるんですね?どうしてですか?) もしかして、問題文に「水溶液中に存在するイオン」があるかないかで塩はくっつけるのですか?💦 長くてごめんなさい!🙏どなたかよろしくお願いします🙇 ちなみに写真2の(1)は2cm³ (2)は黄色 です。
中学生
理科
中2です!!理科の考察をなんて書けばいいか分かりません‼️教えてくださる方いたらお願いします🦾🙏🏻
中学生
理科
混合物、単体、純粋な物質、化合物の違いを簡単に教えてください🙇
中学生
理科
この傾きを大きくすると系の問題が全く分かりません 理科がかなり苦手なので説明して欲しいです🥲
News
ゲストさん
コメントありがとうございます😊
こちらの教科書は理科の2年 啓林館さんのものです(*´v`)
質問、というかお願いなんですけど教科書を教えてもらってもいいですか?
ノートまとめの参考にしたいです❗
お願いします🙇⤵
分かりやすいですね!
しかも二口😍