このノートについて
高校1年生
地球上の現象、緯度と経度、地図、国家の領域、国境 です。
字があまり綺麗ではないので見にくいかもしれません🙏
コメントといいね❤もらえると嬉しいです笑
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わかるところだけでいいので教えていただきたいです。🥹🙇🏻♀️
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教えて欲しいです🙇♀️
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教えて欲しいです🙇♀️
高校生
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地理総合 宿題で等高線がなぜ交差しないのか説明しなさいという問題が出ました。 人工物が置いていないからという回答は合っているのでしょうか？
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どこに線をひくのかが分かりません💦 分かる方教えてください！ 出来れば解説付きでお願いします🙏
高校生
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メルカトル図法の地図の実際の距離についての質問です。 アイウエの中で、アだけ距離が異なり、イウエの距離は等しいそうです。 イとウが等しいことは理解できますが、エも等しくなることがわかりません。 イウは 30°/180° × 4万km エは 30°/360° × 4万km で、距離が異なると考えました。 なぜ等しい距離になるのか教えてください。
高校生
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至急です💦 教えてください🙇♀️
高校生
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地理の等温線の問題です。 解説の赤線で引いたインドの内陸部が高温になる理由が分かりません。どなたか教えていただけないでしょうか？
高校生
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下の地図にＡで示した河川は，フランス，ドイツ，スイスの国境の一部となっています。この河川は何ですか。下から１つ選びなさい。
高校生
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物理基礎の開口端補正の問題で、 λ=34cmになって、開口端補正は8.5−7.0＝1.5cmと正解したのですが、納得がいきません、、 開口端補正は「管からはみ出ているもの」と解釈しているんですが、7.0cm、24.0cmの管の絵をそれぞれ書くと開口端補正を含んでいる7.0cmの方が8.5cmよりも長いと感じてしまいます、、どのように考えればいいでしょうか？？
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