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中学生
数学
(2)がよくわかりません💦 27分の1になるらしいです！！
中学生
数学
マルバツ合っていますか？ また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？ 問題2も同じ考え方ですか？
中学生
数学
中２数学、確率です。 答えは16個です。（問題は左の写真） 解説は樹形図で解説されています。（解説は右の写真） この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか？ ②また、計算で求めることができる問題（確率の）と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします！
中学生
数学
この問題が分からないので教えてください💦 中2 確率の利用です
中学生
数学
z=x+2/bの両辺にaをかけたらaz=ax+2a/abになると思うのですが、なぜz=ax+2a/abになるのですか？ 上から3行目の式です
中学生
数学
こういう問題のコツを教えて欲しいです！
中学生
数学
解き方を教えて下さい🙇
中学生
数学
この問題なんですが、⑴にこのように解説が書いてあったのですが理解が出来ませんでした。(2)もお願いします。
中学生
数学
相似の問題です。正しくかけていますか？
中学生
数学
中1の正の数、負の数です この問題の考え方を教えて欲しいです！！
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いえいえそんな…(*´艸`*)
丁寧でわかりやすいですね。
うらやましい…
ありがとうございます‼︎
大切なところがオレンジで書いてあるから、ひとめで、どれが大切かわかりやすいですねぇ！
ありがとうございます‼︎
去年、男子に字が男子みたいって言われたので、すごく嬉しいです‼︎