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このノートに関連する質問
高校生
古文
例の、惟光はかかる御忍び歩きに後れねばさぶらひけり この日本語訳が「いつものように惟光はこうしたお忍び歩きに付き従はないことはないので」になるのはなぜですか？ なぜ二重否定になるのかが分かりません
高校生
古文
こう言う問題の解き方を教えてほしいです🙇
高校生
古文
これの解き方がわかりません。 あとどうして情け深・しとか垂れ込・しとか微妙なところで切れるんですか？教えてほしいです🙇
高校生
古文
じやうげ は現代仮名遣いにどういうふうになおせますか？順序を教えてください。
高校生
古文
ここの助動詞の意味、学校で習ったプリントとある教材の解説が違ってて、、 たり と たる が違うからでしょうか？？もしかしたらプリント聞き間違えて書いていたのかなと思って質問させていただきます！！回答お願いします！！😭😭
高校生
古文
この問題のやり方教えてください！！よろしくお願いします。
高校生
古文
こういう問題で、「足らず」にするのか「足りず」にするのかがわからなくて、活用の種類を間違えてしまいます。見分け方を教えてください。 （これの答えは「足らず」で、四段活用でした）
高校生
古文
この、語幹が◯になってるのですが、なんでですか？？
高校生
古文
高校1年です。 古典文法がぜんぜんできなくて、なにかおすすめの勉強法などあったら教えてほしいです🙇
高校生
古文
驚くと驚かすの古文の活用はどうなりますか？ 活用の仕方や何行活用かなど曖昧です。良い覚え方、考え方はありますか？
News
ノート、とても参考なりました！ありがとうございました！