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高校3年生
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高校生
生物
生物 mRNAの計算問題です。 問5について、式は｛（1.5×10³）÷3｝×110=5.5×10⁴ となるのですが、なぜ÷３をするのかがわかりません… どなたか解説よろしくお願いします🙇🏻♀️💦
高校生
生物
解糖系やカルビン回路などはこの式的にはどこで起こっていることになるのでしょうか?『→』のときに起こっているのか、それともそれよりもあとに起こっているのか教えていただきたいです🙇
高校生
生物
生物 酵素の問題です。 表ではA～Hまでの試験管ごとの実験がまとまってありますが、どうして同じような組み合わせ(AとB、CとDなど)のものが2つずつあるのでしょうか？ わざわざ分ける理由はあるのでしょうか、？ ご回答よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
生物
１３の（ ４ ）の答えはATPになるようなのですが、なぜ酸素ではだめなのでしょうか?
高校生
生物
答えはa,dなのですが、なぜeが違うのか教えて欲しいです
高校生
生物
高校生物です。 （2）の出し方が分かりません😭
高校生
生物
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高校生
生物
生物のミクロメーターの問題で (1)と(2)の答えがわかりません 解説付きでお願いします！！
高校生
生物
まじ急ぎです！！ (1)と(2)の答えがわかりません 解説付き(式など)お願いします！！
高校生
生物
問5について質問です。 右の解説を見ても、実験1、2、3の関係性が分からなかったので、教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
News
めっっちゃ字が綺麗で私が好きな字で見やすくて、、、、！！sayakaさんのノート好きです😳
いいえー❗
ありがとうございます😁
丁寧で分かりやすくて自分でもやってみました