このノートについて
西南学院大学文学部外国語学科英語専攻の模擬講義をまとめました。
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大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
then women，not well-off herself， thought he looked hungry so she brought him a large glass of milk. この文章の文法しくみを教えて欲しいです！🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
時制の英文法問題です。 現在時制を用いる原則が当てはまらない理由が、解説を読んでもよくわかりません。解説していただけますと幸いです。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
英文法の問題です。 ④の受動態の選択肢も、時制的には正しいと思うのですが、この文章内で能動態と受動態のどちらを用いるかはどのように見分ければ良いのでしょうか。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
英作文の添削をしてほしいです。文法的なところとか、スペルだけでもいいので、お願いします！何を書いているかわからなければ、言ってもらって全然大丈夫です！
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
英検 準ニ級 リーディングの添削お願いします 問題文は. Do you think it is better for students to study alone or in a group? です
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
分詞 分詞の理屈はわかっているのですが 19に関しては、エンジンはかけられる ものと判断してしまい 受動的な意味なんだと思ってしまいingのイメージがわきません。 20に関しては、目は閉じる ものと判断してしまい 能動的な意味なんだと思ってしまい edのイメージがわきません。 解説お願いいたします。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
なぜ最後がCになるのですか。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
When making progress becomes difficult がallowsに矢印が伸びているのと to operate がCになるのはなぜですか。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
この2つの文の意味解釈の違いが分かりません。着目すべき観点を含めて教えて下さい。
大学生・専門学校生・社会人
TOEIC・英語
「態」の文法問題です。（2）と（5）が分からないです。他のも合ってるか教えてください！
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