このノートについて
源氏物語 桐壺 のノートまとめです☺︎︎
赤□：敬語
青□：助詞
青○：助動詞
緑線：係り結びなど
橙：意味調べした語句
おすすめノート
源氏物語 [1]光源氏の誕生
1718
4
古典 伊勢物語 東下り
1008
5
源氏物語 若紫の君
790
0
伊勢物語 芥川／筒井筒
754
2
古典 源氏物語 光源氏誕生
709
1
◇古文／源氏物語（若紫）
631
4
大江山いくのの道 品詞分解と現代語訳
535
0
古典 伊勢物語 芥川
457
4
古典 伊勢物語 筒井筒
454
1
源氏物語 光る君誕生
417
0
┆古典┆源氏物語 小柴垣のもと
399
3
源氏物語 【北山の垣間見】紫式部
350
1
このノートに関連する質問
高校生
古文
①が基本形がふになる理由と④の基本形がこふになる理由を教えてください🙇🏻♀️՞
高校生
古文
落窪物語の「化粧ばやりたり」の品詞分解を教えてください！
高校生
古文
問9の赤で書いている数字の動詞が自動詞になるか他動詞になるかなんですが、分類の仕方がわからないです 教えてください 2 他動詞 4 他動詞 8 自動詞 9 自動詞 11 他動詞 13 他動詞 14 他動詞 です
高校生
古文
至急お願いします🙏🏻 なんで未然形って聞かれてるのにずをつけないのかぎ、わかりません
高校生
古文
こう言う問題の解き方を教えてほしいです🙇
高校生
古文
こういう問題で、「足らず」にするのか「足りず」にするのかがわからなくて、活用の種類を間違えてしまいます。見分け方を教えてください。 （これの答えは「足らず」で、四段活用でした）
高校生
古文
この問題の答えって受け身でしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇♀️💦
高校生
古文
解説お願いします。
高校生
古文
1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aｽﾞなら四段活用/iｽﾞなら上二段活用/eｽﾞなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」にするのかが分からないので、判別方法を教えてください。 2枚目も答え方がわからないので、1問目だけ回答を説明付きで教えてください。 よろしくお願い致します。
高校生
古文
この問題って受身、尊敬のどちらでしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇🏻♀️՞
News
コメント
コメントはまだありません。