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高校1年生
分詞をまとめてみました。
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1番下の行のclarifyingは名詞として働いているのか主語、動詞の省略としてつかわれているのかどちらと捉えたら良いでしょうか...?教えて頂きたいです。
高校生
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英語です。 The chief asked about the possibility of charting the Surui territory using Google Earth software, labeling the reserve with tags and photos marking villages, hunting grounds, and sacred sites, along with areas targeted by logging and mining companies. この文の構造が複雑でわからないので教えて欲しいです。
高校生
英語
she had offered up the storyからの文なのですがまず、doctor doneはdocter had doneの省略形ということでしょうか?-の後にSV関係がないのにその後のandでSV関係が出てきているのは何故でしょうか?教えて頂きたいです。
高校生
英語
2行目の黄色でマーカーを引いた部分なのですがこれは副詞句ですか?allが名詞でover以降が前置詞としてかかっているのかと思いましたが、hurtは第3文型なので名詞をいれることが出来ないのではないかと思いました。教えて頂きたいです。
高校生
英語
2文を1文にするという問題です! 書いてあるのが正解なんですけど どうしてlivingになるか分からないです 教えて頂きたいです🙇♀️
高校生
英語
下線部2行目、4行目のwhenから始まる疑問文でwhen is itとなるべきかと思ったのですがit isの肯定文の形のままになっているのはなぜですか...? それと、no bomb dropping,nobody screamingの所が動名詞ではなくて分詞となるのはなぜですか...? 教えて頂きたいです。🙇♀️
高校生
英語
1番下のconnectingはなぜ分詞としてではなく動名詞として働いるとなっているのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。
高校生
英語
what kind of person is NOT mentioned as one who will have a long life? 疑問文なので、isの後は名詞が来ると思ったのですが. NOT mentioned〜と来ているのは何故ですか?🙇🏻♀️
高校生
英語
3行目から4行目にかけての文で接続詞がありませんがこれは省略されていると考えて良いのでしょうか...?教えて頂きたいです。
高校生
英語
publicは比較級を持たないのでmoreがattentionにかかるとはどういうことでしょうか? more publicにはできないんですか?
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