このノートについて
高校全学年
不定詞の名詞的用法との違いを意識しています。
ただ慣用表現を羅列するのではなく、なぜその形をとるのか(it is no use crying over spilt milkの訳がなぜ覆水盆に返らずになるのか、など)まで書いています。
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