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このノートに関連する質問
高校生
数学
1から20までの20個の整数から、異なる3個を選んで組をつくる。 で奇数も偶数も含んでいる組が何通りかの求め方を教えていたたきたいです
高校生
数学
数1の不等式の問題で大問3がわからないです。 考え方や答えを教えてください。
高校生
数学
やり方はわかるのですが、なぜtを消したら問題の条件を満たすのかが分かっていません。何故ですか?
高校生
数学
数Ⅱ 三角関数です。 (1)、(2)どちらも解説見てもわかりません!! 解説お願いします🙇
高校生
数学
数学Ⅲの微分でlog1/p=-logpになるのはなぜですか? logp^-1以降どうやるのか思い浮かびません…
高校生
数学
16なら4×4や8×2があります 48なら8×6や極端な例でも3×16など沢山あります その中でドンピシャこれは4+12・4×12だと見つけ出すのはかなり時間が掛かると思います 答えという答えではありませんがどのように探せば時間を掛けずに見つけ出せますか
高校生
数学
赤線引いてるところなぜこうなるのですか 何に代入してこうなったのですか?
高校生
数学
何が誤りなのか全く分かりません。何が謝ってて正解はなんなんですか?
高校生
数学
青線の数字がどういう考えで出てくるのか教えて欲しいです!🙇🏻♀️
高校生
数学
絶対値の問題です。この2分の1ってどこからきたのか教えて欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
News
確かに、そちらの方が数学的としては正しいと思います。けれども、先生教え方の問題もあると私は思いますが、いかがでしょう?
そして、階乗をして解くというのは間違いではないのですが、それだと数学の根本的な部分が失われてしまっている気がします。ただの暗記ではいけませんので7C3×4C2×2C2=210などとした方が適切な説明であると思います
これは応用? 基本問題の少し難しい所といった所ではありませんか?