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物質の区別
有機物 無機物などについてまとめました!
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分解者の働きで、 デンプンを別の物質に変化させるという回答は良いのでしょうか?
中学生
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4番の解説お願いしたいです( . .)" 答えが9gなのですがなぜそうなるのかが分かりません…教えてくれると嬉しいです!
中学生
理科
⑵の問題がわからないです 有機物とYでなぜ水と二酸化炭素ができるのか教えてください💦
中学生
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⑷がわかりません、、 2枚目は答えです
中学生
理科
(2)の答えはAなんですがなぜAなのですか?しりぞけあってるCじゃないんですか?
中学生
理科
(4)なんですけど、答えの意味が分からないので教えてください
中学生
理科
有機物と無機物の区別の仕方がわかりません。覚え方とか教えてほしいです。それぞれの代表的なものも教えてください。また、酸素と二酸化炭素はそれぞれどっちでしょうか?
中学生
理科
大問1の(3)について質問です。 こすった物体と同じ電気を帯びているものとは どういうもののことですか?💦 ちなみに、答えはAになります。 Aになる理由も分からないので教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙏
中学生
理科
なぜ、酸素の体積が5.0×39.0で求められるのか教えてほしいです🙇♀️ (3枚目の画像の青色のところです)
中学生
理科
右ネジの法則により3番は選べたのですが、なぜRの方へ金属棒が動くのか分かりません💦 次回と関係あるのでしょうか? どなたか回答お願いします🙇♀️😭
News
理科って覚えるのが多いから大変なんですよねー
頑張ってー!
プラスチックの種類、覚えるのしんどい(><)
テスト出るのに覚えれないー(><)
頑張ります笑