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社会(歴史)の暗記方法を教えて欲しいです
中学生
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第二次世界大戦で日本が「負の歴史」を避けるための出来事（事例）を3つ教えてください。 事例の理由・根拠は、「～～の出来事（人物の行動）により歴史（結果）は○○になってしまった。だからこの時に△△していれば～～になったかもしれないので、日本の第二次世界大戦（原爆の被害）は避けられたかもしれない」ていう感じで説明してください🙇♀️
中学生
歴史
中学3年生の歴史の範囲の質問です🙋 国際連盟の影響力があまり大きくならなかったのは何故でしょうか？教えてください!!🙏
中学生
歴史
至急です！！！ [新中学問題集の歴史1]を持っている方いたら テスト範囲の写真がほしいです😭😭 私の学校問題集を取り扱ってなくて、 ネットで探したけどテスト来週なのに6月に届くって書いてあったんです😭 ほんとに助けてください！！ [新中学問題集の歴史1]をもってるかた協力お願いします！！
中学生
歴史
この教科書のp113までに出てくる主要な人物を 人物名、なんの人か 簡単にでいいので全てまとめて欲しいです。
中学生
歴史
明日までの宿題です❕良かったら教えてください🙇♀️
中学生
歴史
平戸のオランダ商館を長崎に移した理由ってなんでしょうか？それと、スペインやポルトガルの貿易が駄目になりましたよね😭鎖国のときの駄目になった順番ってなにか関係あるのでしょうか？
中学生
歴史
出来れば空欄に回答して欲しいです よろしくお願いします！
中学生
歴史
中学生1.2年歴史です。 今の授業は写真のところの内容をしてるんですが、1年生の後半に習った（チンギス･ハンの元の内容）時の記憶では南北朝は中国や韓国の辺り（2枚目の写真）にあった気がするんです。ですが今している範囲は日本の南北朝で「南北朝はどこなんだ！？」ってなってます。教えてください。どこなんですか？
中学生
歴史
緊急です！ どういう事をどのようにまとめたらいいですか？ 解説お願いします。
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