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中学生
国語
「身体の記憶」は身体で体験した実際の体験で得る記憶のことです。 他に身近な例を教えてください。
中学生
国語
至急です。明日の中間テストに出る問題です。 「米を炊く時の水の加減」以外の例を教えてください‼️
中学生
国語
他の身近な例を教えてください！
中学生
国語
他の例を教えてください‼️ 『歴史は失われた過去か』という文章についての問題です。
中学生
国語
他に身近な例ってありますか？ 『歴史は失われた過去か』という文章についての問題です。中間テストに出るので早めにお願いします。
中学生
国語
国語です。他に身近な例ってありますか？ テストに出ると言われたのですが、思いつきません。
中学生
国語
今学校で歴史は失われた過去かという単元を勉強しているのですが内容が掴みずらく、大事なところが分かりません。 もうすぐテストがあるので大事なところや覚えた方がいいところがあったら教えてください🙇♀️
中学生
国語
歴史は失われた過去かから ①「創造的に生きる力」とはなにか ②「新しい視点」とはなにか を教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇♂️
中学生
国語
歴史は失われた過去か、文化としての科学技術読み返して、筆者の主張文章の特徴をふまえて、自分の意見を求めましょう。 歴史は失われた過去か、文化としての科学技術のそれぞれの筆者の主張を比較して自分の意見をまとめてみましょう。（最初にそれぞれの筆者の主張をまとめた後に、自分の意見を示すようにする。） という課題があります。どんな感じで書けばいいのでしょうか。コツやヒントを下さい。どんな事でもいいので回答よろしくお願いします。
中学生
国語
下線部③について具体例を挙げなさい 例やヒントを参考に個人的なことではなく世界や社会の問題に目を向けましょう こういう課題が出されたのですが、全く理解できません。(´；ω；｀) 教えてください ヒントでもいいです
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