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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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z=x+2/bの両辺にaをかけたらaz=ax+2a/abになると思うのですが、なぜz=ax+2a/abになるのですか？ 上から3行目の式です
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𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
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⑶について。 なぜCはＬ上にあるとわかるのですか？？
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（３）、解説の赤波線のところで、多分（4-t）って、tが、負の数だから足すために4-tにしてるんだと思うんですけど、なぜ負の数だとわかるのか教えてください🙇🏻♀️
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（2,3,4）の解き方を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻
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数学
⑷のX座標の求め方を教えて欲しいです！🙇🏻♀️🙏🏻 AQ＝2√2 PB＝(5√2)/2
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まとめるの上手ですね！しかも字が綺麗で！
見やすくて字がキレイでとてもいいと思います❗