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平面図形の公式まとめです(*`・ω・*)ゞ
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高校生
数学
解説お願いします。 黄色マーカー以前までは理解出来たのですが、黄色マーカーから紫マーカーへの流れがよく分からないです。 教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
数学
①線で引いた所がp62に書いてないんですけど、書かなかったら減点ですか? なんで書くんですか?理由を教えてください ②60と22の公約数であっても、なぜgは1または2なのですか?
高校生
数学
赤線引いたとこがどうやったらそうなるのかがわからないです(>_<)
高校生
数学
(2)が、答えにたどり着けません 分かりやすく解説お願いします
高校生
数学
数Bのシグマを用いた計算です この2問の解き方がわからないので 解答解説お願いします🙏
高校生
数学
この問題の解き方教えて欲しいです!
高校生
数学
こちらは写真下の価を小さい順に並べろという問題の解説です。このとき、この図形をみたときは24π分の1のものと3分の1のものの大小関係は若干わかるのですが、自分で図形を描くとなったとき、大小関係が判別できる図が描ける気がしません。どういった考えでそれらの大小関係がわかるか教えてほしいです🙏
高校生
数学
場合の数について質問です。 場合の数の問題の時、組み合わせや順列の公式を使って問題を解く場合と、単に樹形図を使って問題を解く場合、どのように見分ければいいですか?? 写真の問題は樹形図で解説は解いていたのですが、場合の数の問題は樹形図を使って解く問題と順列や組み合わせを使って解く問題の違いが分からなくて、、 この問題も組み合わせや順列を使って解こうとしてしまいました。 教えてください🙏 お願いします🙇♀️
高校生
数学
3の答えが243[1ー(3ぶんの2)n] 4の答えが16[(2ぶんの3)nー1]なんですけどなんでですか?やり方教えてください🙏
高校生
数学
解説お願いします。 参考書の解説が何を言っているのかよく分からなかったので、教えていただきたいです。 とくに解説の初めの4行が分からないです。 よろしくお願いします。
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