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中学生
理科
(3)で、集まった気体は水素なのですが、実験ではマッチの火は音を立てて消えたのですが答えには音を立てて燃えると書いてあります… 学校では音を立てて消えると習ったので矛盾しててよく分かりません…正しい答えとこの場合はこう、みたいなのがあれば教えて欲しいです！
中学生
理科
汚くて申し訳ないですが（3）、（4）、（5）、（6）の途中式や考え方を教えて欲しいです🙇♀️ 答えは二枚目です！！！
中学生
理科
中学2年生単元4、電流と磁界発電機の仕組みのところです！！！ 学びを活かして考えよう。がわかりません教えて欲しいです😭
中学生
理科
中学二年生理科、電流と磁界の単元です！ （1）、（2）がわからないです。助けてください🙇♀️
中学生
理科
どのような計算をしたら5Whになりますか？？？
中学生
理科
電流の性質、電熱線の発熱と水温の上昇のところです！ （4）どのような計算をしたら8.4℃がでるんですか？教えて欲しいです🙇♀️🙏
中学生
理科
第2章電流の性質の電流による発熱のところです。 （4）がなぜ4℃になるのかわかりません！教えてください🙇♀️🙏
中学生
理科
（3）がわかりません！！！ どうしたら解けるか教えて欲しいです🙇♀️🙏
中学生
理科
電圧と電流と抵抗の単元です！ （）に適する値を書く問題なのですが、考え方からよく分かりません、！！💦 計算式と答えを教えて欲しいです🙇♀️🙏
中学生
理科
（4）の問題なんですけど、どうすれば3対2とわかるのでしょうか、！！
News
共有ありがとうございます！
そうでーす!!
里桜さん
間違ってたらすいません…
バレー部ですか？
あれっ!?できなかったですぅ。
NOAさん！
共有いいですか？