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このノートに関連する質問
高校生
生物
高2の生物基礎の遺伝情報とタンパク質のところで、教科書の発展としてアミノ酸の構造が出てくるのですが、アミノ酸の名前って重要ですか？授業では覚えた方がいいと言われた記憶はないのですが人の必須アミノ酸くらいは覚えた方がいいですか？
高校生
生物
生物の遺伝情報のところです。 問3がなんでこんな式になるのかわかりません。
高校生
生物
生物基礎です。 どうやってパーセントを求めますか
高校生
生物
この問題の(4)で最後は終始コドンであるのになぜリシンになるのですか？
高校生
生物
生物基礎の問題です。 ネズミの甲状腺を除去し、10日後に調べたところ、除去しなかったネズミに比べて代謝の低下がみられた。 また、血液中にチロキシンは検出できなかった。除去してから5日後から、一定量のチロキシンをある溶媒に溶かして5日間注射したものでは、10日後でも代謝の低下は起こらなかった。この結果から、チロキシンは代謝を高めるようにはたらいていると推論した。 問1、チロキシンの注射量を5倍に増やし、そのまま3か月にわたり注射を続けると、ネズミの状態はどのように変化するか。20字以内で簡潔に述べよ。 この問題の解説お願いします！
高校生
生物
生物の問題について質問です。 画像の問1の問題について、答えは2枚目なんですが、なぜ石英を加えるのでしょうか？他の石を加えても正解になるんでしょうか？ よろしくお願い致しますm(*_ _)m
高校生
生物
生物154 赤線を引いた部分について詳しく教えてください🙏
高校生
生物
生物154 赤線を引いたところはなぜこのようなことがいえるのでしょうか？
高校生
生物
下の写真のところなのですが、解説文を読んでもいまいち納得がいきません。どなたか解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
生物基礎の体温調節に関する質問です。画像の問題の解説をお願いします。
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