【テ対】中3理科重要要点まとめ!!٩(ˊᗜˋ*)و
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中学生3年理科の「生物のふえ方」「遺伝の規則性と遺伝子」「生物と環境」
の範囲の要点をまとめました!
ぜひ、定期考査勉強などに活用してください!!(◍˃̶ᗜ˂̶◍)ノ"
ノートテキスト
ページ1:
No. 「生物のふえ方」 Date - Science Ⅱ - 生殖…生物が自分と同じ種類のなかまをつくり、個体を ふやすはたらき 無性生殖・雌雄に関係なく自分自身の細胞だけでなかまを ふやす 分裂…からだが2つに分かれて2つ の新しい個体ができる ex) ゾウリムシ、アメーバ、ミカヅキモ 出芽・・・からだの一部がふくれて分離し、新しい個体ができる ex) コウボキン、ヒドラ 栄養生殖…からだの一部が成長して、新しい個体ができる さし木やさし芽は人工的 ex) セイロンベンケイソウ、ジャガイモ 有性生殖・雌と雄のつくる生殖細胞の受精によってなかま をふやす 受精・精子の核と卵の核が合体すること 発生・受精卵から生物のからだができる過程(動物) 胚…自分でえさをとるまでの時期の子 発生…種子が発芽すると、成長してやがて親と同じ種類の 植物のからだができる 減数分裂・・・生殖細胞をつくるときに起こる細胞分裂 できた生殖細胞の染色体の数は体細胞の半分 形質…生物のもつ形や性質 遺伝(…親のもつ形質が子に伝わること
ページ2:
No. Dato 動物の有性生殖 卵 精子(受精 (受精)→受精卵→胚→成体 植物の有性生殖 卵細胞 (受精)→受精卵→胚 胚珠→種子 子房 果実 精細胞 減数分裂 減数分裂によって染色体の数が半分になり、 受精によって親の染色体の数と同じになる。 有性生殖と無性生殖における遺伝子の伝わり方 有性生殖子は両親の遺伝子を半分ずつ受けつぐ →親と異なる形質を現す場合がある 無性生殖・新しい個体はもとの個体と同じ遺伝子を 受けつぐ →もとの個体とまったく同じ形質を現す
ページ3:
「遺伝の規則性と遺伝子」 Science Ⅱ No. Date 自家受粉・花粉が同じ花の柱頭、または同じ個体の別の 柱頭につく(受粉する)こと 純系・代々同じ形質しか現れない系統のこと 交配・2つの個体間で受粉あるいは受粉すること 優性の形質・・・形質の異なる純系どうしが交配したとき、 子に現れる形質 劣性の形質・形質の異なる純系どうしが交配したとき、 子に現れない形質 優性の法則子に優性の形質のみが現れること 遺伝子…形質を現すもとになるもの、核の中の染色体に 含まれている。対になって存在している 分離の法則・・・生殖細胞ができるときに、対になっている 遺伝子は分かれて、別々 の生殖細胞に入ること DNA・遺伝子は染色体の中に含まれていて、その本体 デオキシリボ核酸
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Cale 「生物と環境」 食物連鎖に食べる・食べられるの関係による生物どうしの つながり 食物網・・・同じ場所に生息する生物の間でさまざまな食物連 鎖がからみ合い、網の目のようになった状態 生産者・植物のこと 消費者・草食動物や肉食動物 分解者・生物の死がいや排出物などを食べる小動物や、 その小動物が残した死がいや排出物を養分とする 菌類・細菌類などのこと。 →有機物を呼吸によって消費し、二酸化炭素や水 などの無機物に分解する 炭素と酸素の循環・植物の光合成による気体の出入りと すべての生物の呼吸による気体の出 入りによってされている。 二酸化炭素 酸素 有機物 有機物 有機物 生物の死がい や排出物 分解者 有機物の流れ 酸素の流れ →二酸化炭素の流れ
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すごく見やすくて助かりました!!
フォロー失礼します!!
→MISAKI
ありがとう♪
フォローしました!国語も出したので、もしよかったら見てみてください!
英語も出そうかなーと思ってます!
内容もわかりやすく字も綺麗で見やすいです´ `*
ぜひ他の教科もだしてほしいですo(^-^)o
ありがとう!
影を消す機能が働いたのか、青ペンで書いたところが
青ってわかりにくくなっちゃつたけど…
見やすい…。
シンプルだけど、大切なとことかきちんと書いてるからわかりやすい!!
参考にするね!