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中学生
理科
中学生理科の生物での問題で、胚と発生の違いはなんですか？ よく、頭の中でこんがらがるので分かりやすい区別を教えてください！
中学生
理科
理科の生物の体のつくりとはたらきの読解力問題です。 ②の説明文が分からないので教えてください🙇♀️
中学生
理科
理科の生物分野です。 問６が、答えは出せたのですが、合っているのか分かりません。私は3:2だと考えました。 合っているか教えてほしいです🙏お願いします🙇♀️ 書き込みが多くて申し訳ないです…
中学生
理科
中三理科の生物分野のタマネギの根っこを顕微鏡で調べる実験に関してです。この実験の準備として、タマネギの種子を水でしめらせた露紙の上にまき、20～25℃で3～4日間、暗所に置いておくと参考書に書いてあったので書いてあったのですが、発芽させるのになぜ、暗い所におく必要があるのでしょうか。
中学生
理科
理科の生物で双子葉類に離弁花類と合弁花類がありますが違いが分かりません。 出来れば具体的な植物の名前をあげて教えて欲しいです
中学生
理科
理科の生物(人体)が面白くないです。 どういう心持ちをしたら面白いと感じれますか？
中学生
理科
中3理科の生物です。 下のところの説明方法を教えてほしいです。 わかる方いたらお願いします。 回答頂けたら必ずベストアンサーをつけます。
中学生
理科
中学3年の理科の生物です。 植物と動物の細胞分裂の共通する点と異なる点を教えてほしいです。
中学生
理科
中学校3年生の理科の生物で体細胞分裂で、2つに分かれた細胞と元の細胞の数がどうなっているのか教えてください。
中学生
理科
中３理科の生物の質問です。 丸い種子を作る遺伝子をR 、シワの種子をつくる遺伝子rとして、丸形としわ形のエンドウを自家受粉させるとすべてRrとなるんですがなぜRrはどちらの遺伝子ももっているのに丸型になるのですか
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