このノートについて
東下りをまとめました。現代語訳もついてます。
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伊勢物語 東下り
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このノートに関連する質問
高校生
現代文
時間と自由の関係について、他者を理解すると言うこと、 快走、東下り、天人の迎え、テストが終わった高校一年生の方、テストの内容を写真で送って欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️
高校生
現代文
⑥を教えて下さい！！
高校生
現代文
①のやり方を教えて下さい！！！
高校生
現代文
誰かわかる方いますか？
高校生
現代文
さくらさくらさくら教えてください。 1文中「が、そんな中にあっても、桜だけは別格…」とあるが、その具体的な表れとして日本の習慣になっていることは何か。3文字 2「『源氏物語』にかかれた「人を恋する気持ち」や『伊勢物語』に出てくる「桜への思い入れ」など」とあるが、それらはどのような心情を説明するための例なのか。本文中から15文字以内で抜き出しなさい。 3「別格の女王様」とあるが、筆者はなぜ桜を「別格」というのか。それを説明した次の文章の空欄①〜③に当てはまる表現を本文中から抜き出しなさい。(①12字 ②19字 ③6字) 桜は日本の春を象徴し、日本人の精神にまで影響を及ぼす存在であると同時に、歌人たちに① 花である。筆者自身も、桜は「花」という言葉ではくくりきれない②不可思議な花だと感じている。そうした意味で、桜は単なる花の一つではなく、不可欠でナンバーワンの花、③だから。 4「歌人にとっては、桜というのは最も歌いたくて、最も歌いにくい花である」とあるが、その理由を述べているひと続きの二文を「歌いたい」「歌いにくい」の両方について、その理由にあたる部分を本文中から抜き出し、最初と最後の5文字（句読点を含む）お答えなさい。 5「芝居は見終わった時の感覚」とあるが、どのような感覚だと思われるか。適当なものを選択肢から選びなさい。 ・舞台芸術の偉大さに圧倒され、自分の力量不足を思い知らされる感覚。 ・大好きな芝居を見終わった後の感動に酔いしれる充実した感覚。 ・現実逃避するためにわざと没頭した芝居の世界へ憧れる感覚。 ・それまで没頭していた世界から急に現実に引き戻される感覚。
高校生
現代文
伊勢物語の第一段「初冠」の読後の印象と考察にとって有益な点について述べなきゃいけないですけど、まじ何言えばいいか分かりません。助けてください
高校生
現代文
【⠀殺し文句は永遠にー恋する伊勢物語⠀】作者 俵 万智 書いてある人、ノートを見せてくれませんか？ それか、2枚目のプリントの解答や教えてくれませんか？ できる人はお願いします！！
高校生
現代文
え＋打ち消し表現で、〜できないみたいな意味になるらしいですが、打ち消し表現がどこにあるのか分かりません😰どこにありますか？
高校生
現代文
伊勢物語の芥川についての質問です！ ・「行く先多く」の目指していたとこはどこか。 ・なぜ戸口にすわっていたのか。 ・鬼はなぜ食べたのか。 ・この鬼とはだれなのか。
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あれはデジャブwwwwwまた着ようぜww
そぅですﾈっ！⋈*｡ﾟ気が合いそうです(ˊᗜˋ)同じオーバーオール買っちゃぅところぁたり運命を感じてぃますっ(ღ˘⌣˘ღ)んふっ
→ももさん❤❤❤独特なしゃべり方ですねおもしろい☺❤気が合いそうです♡
す！すごぃっっ！！まぢｷﾚｲなノートですね！！ｳﾁびっくりしちゃぃました〜これ見て東下り勉強しますﾈ！Σd(ゝ∀･)ｧﾘｶﾞﾄｫ♪
よければフォロバお願いしますっ！
ワガママ言ってごめんなさいm(_ _)m本当にわかりやすくて尊敬します(*´ω｀*)✨
まだまだ未熟者ですがよろしくお願いします！
お互い頑張りましょー！
→Ariさんkittokanauさんありがとうございます✨めっちゃうれしいです
Ariさんと同じ意見で、めっちゃ見やすい！
参考にさせていただきます（≧∇≦）
見やすくて良いノートですね！！
私は書くとすぐごちゃごちゃになるのでこのノートに感謝です！下にスペースを作ると見やすいですね！！
ありがとうございます！☆✴︎
フォローしました！ (*´∀｀*)