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枕草子、まとめてみましたヾ(@⌒ー⌒@)ノ
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中学生
国語
国語の小論文です💦 一段落目の方の答えだけ教えてもらえると助かります🙇 (それと、このような場合の小論文の書き出しの書き方について教えてもらえると助かります💦)
中学生
国語
走れメロスの魅力を観点から選んで二百時程度でお願いします。出来れば急ぎめでお願いします🙇♀️
中学生
国語
大至急お願いします。 明日、学校で一年間の振り返りを発表するのですが、国語での「星の花がふる頃に」の疑問についてまとめます。みなさんは「星の花がふる頃に」を読んでどんな疑問が思いつきましたか?教えてください
中学生
国語
答えがイなんですが、ウとエが違うのはなんでですか?教えてください
中学生
国語
助動詞 察せられる で、サ行変格活用と五段活用の動詞には「れる」 が接続されると習ったんですけどけど、 「られる」でした なぜですか!
中学生
国語
国語です ! マーカーで引いてあるところの意味がわかりません。
中学生
国語
《至急教えてください🙇🏻🙇🏻🙇🏻》 中2国語の問題です。 ②③④は別の問題です <次の各組のー線の語のうち、助動詞であるほうを選びなさい> どうしても違いがわかりません💦 各問題ずつ解説をお願いしたいです🙏🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
中学生
国語
熟語の構成について質問です。 「学習」という熟語は、 「意味が似ている漢字の組み合わせ」だと思っていたのですが、 学校の国語の授業では「下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す関係」と習いました。(『習いを学ぶという意味で』) どちらが正しいのでしょうか?
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