このノートについて
入試英語の問題の解き方PART2、読解問題の解き方を中心にまとめます。
できるだけ広範囲に、簡潔にまとめています。なので例文はあまり載せていません。
ご活用ください!
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この問題で何故現在分詞になるのかがわかりません。 過去分詞にした場合はどのような意味になってしまうのでしょうか、?
高校生
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(3)の問題でなぜhaveがつくのかがわかりません。
高校生
英語
写真1枚目の2パラグラフ目に付いて質問です。ここは文頭がasなんですが、どの用法にあたるのでしょうか?和訳では〜ならとなっていますが、調べても出てきませんでした。
高校生
英語
3枚までしか載せれず、解説が後半からしか無く申し訳ないです汗 写真2枚目の最後のパラグラフの最後の英文 while〜に付いてです。 和訳では、今回の発見がその謎に答えを与えるのに役立つかもしれない。 とかいてありますが、ここの構文の構造がよくわかりません。 one which が特に意味がわかりません。教えていただきたいです。
高校生
英語
写真1枚目の一番上のパラグラフの英文について。conclusion以下のトコなんですけど和訳には、 ギザの大ピラミッドを造ったクフ王の治世にまで遡れる(クフ王=builder) とかいてありますが、自分は、英文を見るとKhufu's reignの説明としてthe builder〜と続いているため、クフの治世の説明かと思ってしまいました。これでもいいんでしょうか?
高校生
英語
このifは時、条件の副詞節なので、原型ではないのですか?
高校生
英語
解説の both of whichの代わりに ~ の部分がよく分かりません。 whichは関係詞じゃないのですか?both of themでも良い気がしてしまいます。 教えて下さい 🙏🏻
高校生
英語
英文法の仮定法についての質問です。 回答は、①でしたが私は②を選びました。 鳥がいなかったら(過去)、昆虫だらけだろう(現在) の混合文だと考えました。 解説の和訳も鳥がいなかったら、世界は昆虫だらけになるだろう。と~たらと過去を表している気がするのですがなぜ現在の仮定法になるのでしょうか?
高校生
英語
apologize to 人 for 事 という表現がありますが、同じ形をとる動詞はありますか?それともapologizeに特有の形ですか?
高校生
英語
時制の英文法問題です。 現在時制を用いる原則が当てはまらない理由が、解説を読んでもよくわかりません。解説していただけると幸いです。
News
代ゼミの富田のやつだね
ありがとうございます!