理科¦中2 鉄と硫黄の化合
13
151
0
中学全学年
Thank you for looking
今回は理科の鉄と硫黄の化合です!!
♡&💬待ってます🫶🏻
+👤してくれたらもっと嬉しい(˶'ᵕ'˶ )︎
ノートテキスト
ページ1:
②鉄と硫黄の化合 <課題> 鉄と硫黄を化合させるにはどうしたらよいか。 →加熱する 混ぜる→溶かす →こすりつける→何も変化しない。 →放置する→何も変化しない。 <加熱した結果> →加熱した部分が光った。 加熱をやめても光り続けた。 乳棒 乳鉢 加熱前は磁しゃくについたが、加熱後の物質はつかなかった。 灰色から黒色になった。 二つの物質に塩酸を加えると、気体が発生した。 加熱前の気体にマッチを近づけると、ポンと音がした。 加熱後の気体は、きついにおいがした。 <わかったこと> 加熱前の発生した気体 水素である。 鉄+硫黄 硫化鉄 Fet S → Fes 0 ・加熱時には二酸化硫黄(SO2)が発生 無色刺激臭の気体 ○硫化鉄に塩酸を加えると硫化水素(H2S)が発生
ページ2:
見てくれてありがとう
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
中学生
理科
(3)が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。
中学生
理科
中一 理科 (5)の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています!解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
中学生
理科
化学です! 8~11の答えを教えて欲しいです
中学生
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません!一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか? 教えてください!!
中学生
理科
なぜ4:1になるのですか?
News
コメント
コメントはまだありません。