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中学生
理科
この問題はどうして、発熱反応か吸熱反応か見分けるんですか？
中学生
理科
中学の植物の問題です。 動物は得意で解けたのですが、植物は苦手で解けません。 教えていただきたいです!! よろしくお願いします🙏🏻 ̖́-
中学生
理科
頭悪いのでわかりません 親切な人教えてください
中学生
理科
中2 理科 暗記が苦手で… 分かりやすい覚えかたを知りたいです！
中学生
理科
マツの花の鱗片についてです。写真のBはやがて種子になりますが、Aはやがてどうなるのですか？
中学生
理科
地球が公転する時って、なんで東から西なんですか？暗記はしましたが、図で理解できません。
中学生
理科
このような表が出てきたらどのように読み取って解けばいいですか？
中学生
理科
コケ植物は維管束を持たず、根、茎、葉の区別がないので、水を体の表面から吸収する。一方、シダ植物は、維管束が発達し、根、茎、葉の区別があるので、水を根から吸収する。と書いてあったのですが、では、仮根って何をしているのですか。体を固定する役割は知っていますが、それがメインで、水の吸収は余りしていないとの認識で良いですか
中学生
理科
このように、合力を60度ずつに分解したとき、なぜその合力は1本の矢印と同じ大きさになるのですか。わかりにくいので、図で説明しますと、この2本の赤い線と真ん中の黒い線の長さが全部同じなのは、なんでですか？自分でもいろいろ調べてみたのですが、どれも難しくてあまり納得することができなかったので、簡単に教えていただけると助かります。まだ中学生なので、高校の勉強の範囲の事はわからないです。それとも、とりあえず暗記するだけの方が良いのでしょうか？
中学生
理科
イオンの量の変化とかのグラフって暗記で判断しますか？それとも考えて判断しますか？
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