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中学生
理科
(1)写真の考え方で合っていますか？ また、酸素と水素が全て反応しなかった分だけ 残った気体の体積 となるのですか？
中学生
理科
答えがエなのですが、氷は水より密度は大きくないんですか？？
中学生
理科
(1)③これではダメですか？ 問題 表から、土中の微生物はどのようなはたらきをしたことが分かるか。簡単に書きなさい。
中学生
理科
（1）の③と（2）教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
④なぜアオになるのかあいまいなので教えてください🙏🙏 3枚目のような考え方で合っていますか？ イウは、位置エネルギーが他と小さい 矢印はN、Sどちらかの磁石が入ってくる方向(2)の文でAからコイルへ、N極をコイル側にして運動させているため、アはその逆。アとエでは入ってくる方向が違うため逆。そしてエとオでも極が逆だから電流計のふれる方向は逆で左。よって左にふれるのはアオ のような感じで解きました 分かりにくくてすみません🙇♀️
中学生
理科
(2)④理解が曖昧なので教えてください🙇♀️ 答えアオ
中学生
理科
（3）の解き方おしえてください！
中学生
理科
中学理科化学 (2)と(4)の解き方を教えてください😭(4)は適当に書いた記号があっていただけなので気にしないでください笑
中学生
理科
水圧の問題です！（1）から（3）までお願いします
中学生
理科
電気の種類が同じだったらしりぞけあうのではないのでしょうか、？なぜ引き合うのでしょうか。
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