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中学生
理科
至急お願い致します。🙇(1)〜(3)がわかりません。何方かわかる方がいましたら、解答と解説(考え方)を教えていただけますと幸いです。
中学生
理科
急ぎです😭明日テストなのにここの3が全くわかりません！！わかりやすく解説をしてほしいです！答えはウです
中学生
理科
理科中学2年生で、原子と元素の違いが分かりません。先生が生物に例えて説明してくれたので、できたらなにかに例えていただきたいです！
中学生
理科
（2）の解き方を教えてほしいです。グラフの変化の仕方が分かりません。
中学生
理科
中3理科化学です。マグネシウム、亜鉛、銅のうちマグネシウムと銅の組み合わせのときに1番大きな電流が流れるのはなぜでしょうか？
中学生
理科
理科です。 Q.日の入り直後、南の空におうし座が見えた。この時の地球の位置を、図のA〜Dから選び、記号で答えなさい。 この、日の入り直後ってどこが日の入りですか？あと南の空はどこですか？見つけ方も教えてください。
中学生
理科
⑵答えの式からx＝1.02までの途中式教えてください！あと、自分は50×0.02でやったんですけどこれじゃだめですか？
中学生
理科
水溶液に電流が流れる理由を答える時、電解質が熔けているから と、 水溶液中にイオンが存在しているから という2つの答えがワークにあるのですが、使い分けはありますか？
中学生
理科
イオンへのなりやすさの順番は、マグネシウム、亜鉛、銅です。 このように考えた理由を教えてください🙇🏻♀️՞
中学生
理科
すみません！中2理科、化学です。 分子をつくる化合物と分子をつくらない化合物の違いってなんですか？ わかりにくい文ですみません💦
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