このノートについて
中学2年生
間違っている箇所があれば教えてください！
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表について質問です。 水酸化ナトリウム水溶液が10cm^3に対して、なぜ塩酸は4cm^3で中性になるのですか？6cm^3分アルカリ性だと思うのですが...？私の考えとしては、塩酸も10cm^3加えないと中性にならないと思っています…｡ どう考えれば良いのか解説して頂きたいです🙇🏻♀️ 長々と分かりにくくてすみません(;_;) よろしくお願い致します(＞人＜;)
中学生
理科
④の問題についてです。 答えはH、Cなんですが、なぜOも答えの内に入らないのですか？ 解説して頂きたいです🙇🏻♀️ よろしくお願い致しますm(_ _)m
中学生
理科
ここ解説お願いします🙏
中学生
理科
中学３年生 化学分野 イオンの単元です。 問題は写真の通りです。 ➀の答えはエだと思いましたが、正解はイとエでした。 電気分解の実験をしたとき、濃度を濃くしたら豆電球が濃く光ったことを覚えています。濃度が濃い方が銅も多く出てくると思いました。なぜイも正解なのか、イよりエの方が銅が多く出てくると思ったのに違うのはなぜなのか、教えていただきたいです。 宜しくお願い致します！
中学生
理科
気体bの二酸化炭素が何故水位が下がるのかを教えてください
中学生
理科
水の電気分解の問題で 電流を流れやすくするために 水酸化ナトリウム という物質を入れる理由が分かりません。 水酸化ナトリウムの性質はなんなのでしょうか？水酸化ナトリウムとは何なんでしょうか？ 誰か教えてください
中学生
理科
中二理科の電気による水の分解の実験の所です。 陰極側の方にマッチを近づけ、陽極側の方には線香を入れると書かれてますが、陰極側と陽極側でどうしてマッチと線香でわかれているかが分からないので教えてくれると嬉しいです 👩🔬🔬📗
中学生
理科
この問題の意味と答えの解き方が分かりません、、、 （1と2どちらもです💦） どなたか解説よろしくお願いします🙇🏻♀️💦
中学生
理科
3️⃣の（1）（4）（5）（7）を教えて欲しいです🙇♀️
中学生
理科
（4）がなぜ0.05gでなく0.20gなのかが全く分かりません教えて下さい!
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