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高校1年生
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この与式はどういう意味ですか？ 解説お願いします。
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x=2/√5-1の時x^+xの値を求めよ という問題の解答にある両辺を2乗して4x^+4x+1=5の4xがどこからきたのかわかりません どなたか教えてください
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(2)、(3)の解き方をおしえてほしいです！ みえにくいところがありましたら、 いってください！ よろしくお願いします！🙏🏻
高校生
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数2複素数のところです 線が引いてあるところのa=5/2になるのはなんでですか？≦に=があるからですか？もしそうなら=を含まない<や>の時はどうなるのでしょうか？
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(3)の問題について質問です。 256の4乗根というのは真ん中の写真のようになるのではないのですか？ なぜこの問題の場合x⁴=256を満たすxとなるのか教えてください🙇🏻♀️
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(A)の問題 はなぜ〇で囲った部分だと nと n+1の数が合わなくて答えが求められなくなるのでしょうか? 解答は赤字です 教えてください！┏〇゛🙇🏻♀️
高校生
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ここの問題がわかりません😭優しい方教えてください🥲︎
高校生
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左の画像のときと右の画像のときのxの値を出す時の違いを教えてください🙇♀️
高校生
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数2の問題です。写真の問題は点と直線の距離で求めることができますか？もしできたらやり方を教えてほしいです! ちなみに答えは、接線3x+y=10 接点(3,1) 接線-x-3y=10 接点(-1,-3) です。よろしくお願いします(_ _;)
高校生
数学
この式が成り立つ理由を式で表して欲しいです！ 照明みたいな感じで！
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