このノートについて
高校全学年
「古期造山帯？新期造山帯ってどれくらい新しいの？？」
地理勉強しなさすぎた自分を戒め克服するためのノートです笑
参考サイト:
https://juken-geography.com/systematic/dai-chikei/
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このノートに関連する質問
高校生
地理
至急！！ 地理総合704の 〜海に広がる日本の領域〜と〜日本の領域に関する問題〜のページを送ってくださる方いらっしゃいませんか💦 課題があるにも関わらず学校に置いてきてしまいました。
高校生
地理
地理総合の課題で｢オリジナルのカルトグラムを作る｣というものが出されました。 地図を作るための統計データは集めることが出来たのですが、いざ地図を手描きしようと思うとバランスが上手くいかず…。 北海道･東京が1番大きく、大阪･埼玉･福岡･神奈川･千葉が2番、愛知･兵庫が3番目に大きい というような地図です。 関東地方の都県を大きく描くと、東北や中部地方の位置関係がおかしくなってしまいます。 描き方等、アドバイスよろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
地理
8番と15番にはいる言葉が分かりません！誰か教えてくださるとありがたいです！よろしくお願いいたします🙇
高校生
地理
地理総合 宿題で等高線がなぜ交差しないのか説明しなさいという問題が出ました。 人工物が置いていないからという回答は合っているのでしょうか？
高校生
地理
地理の等温線の問題です。 解説の赤線で引いたインドの内陸部が高温になる理由が分かりません。どなたか教えていただけないでしょうか？
高校生
地理
教えて欲しいです🙇♀️
高校生
地理
教えて欲しいです🙇♀️
高校生
地理
地形図の読み取り 2019年の地形図のbと同じ範囲で、1931年には、裁判所や税務署があると書いてあったが、見つけられません 教えてほしいです
高校生
地理
地形図の読み取り 2019年の地形図のbと同じ範囲で、1931年には、裁判所や税務署があると書いてあったが、見つけられません 教えてほしいです
高校生
地理
物理基礎の開口端補正の問題で、 λ=34cmになって、開口端補正は8.5−7.0＝1.5cmと正解したのですが、納得がいきません、、 開口端補正は「管からはみ出ているもの」と解釈しているんですが、7.0cm、24.0cmの管の絵をそれぞれ書くと開口端補正を含んでいる7.0cmの方が8.5cmよりも長いと感じてしまいます、、どのように考えればいいでしょうか？？
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