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高校生
化学
この問題の②です。 解説を見てもいまいちわからないです。 何で水が全て気体であると仮定して、60℃と100℃の時の圧力を出してその線分と曲線との交点が求めたい温度になるのかがわからないです
高校生
化学
(2)です。 冷却してるなら状態方程式からTが小さくなるはずだからそれに伴って圧力も小さくなるじゃないですか。 それなのに、なぜ冷却前の圧力を使えるのでしょうか。 また、(3)の②の解説で*⑥で圧力と物質量が比例してるとかいてあるのですがこれは別の物質同士でも成り立つのでしょうか。
高校生
化学
1番下に引いた下線部について，なぜ水蒸気は0.4molと言えるのですか？
高校生
化学
(1)について ④で100℃と分かった瞬間からそれらの質量を測った瞬間までに結構な時間があり、その間、特にXが凝縮するまでの間でフラスコ内の気体の様子は変わっていると思い、どの時点での状態方程式を立てれば良いか分かりませんでした。そこで、釘であけた小さな穴というのが気体を通さないのかなと考えたのですが、解答には④で余分なXは空気中へ出ていくとあり、そもそも余分なXとは？という疑問も浮かび、だんだん訳分からなくなってきました。 小さな穴の意味や状態方程式をたてる場面、④→⑤においての様子など、色々と分からないのでまとめて教えてください。
高校生
化学
(A)の水の水蒸気ってどっから出てきたんですか？
高校生
化学
カッコ1の解説で➄と①の質量の差からxの質量を求められると書いてあるのですが、もともとフラスコ内に存在していた空気の質量は考えなくていいんですか？もしフラスコ内が真空だったら回答のようにしてxの質量が出るのはわかるのですが、、回答よろしくお願いします。
高校生
化学
（3）②の問題で、解答ページ（3枚目）の右下の⑥にPV＝nRTのVが一定とあるのですがそれの理由がわかりません😿（RとTが一定はわかってます！） よろしくお願いします
高校生
化学
(3)の問題を解くときに、このような式が成り立たないのはなぜですか？
高校生
化学
これって何で100℃にしたときにフラスコ内にはもともと入っていた空気はまったく残ってなくて、Xの蒸発した空気しかないと言い切れるのですか？
高校生
化学
⑴の答えは1.5×10²mlなのですが2枚目のような計算方法でやったら全然違う答えになりました。この計算方法のどこが間違いか教えて頂きたいです。
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