このノートについて
中学全学年
見にくいとか許して♡
この後なにやったと思う？
正解は理科だよ～
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「作ってみたくなった」 を文節わけ、単語分けしてください！お願いします〜
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②の文節わけで、なぜこの答えなるのかが分かりません。 学校では「ね、さ、よ」を入れて意味が通じるところが文節って教えてもらいました。「あなたの」「ないてばかり」の後に「ね、さ、よ」を入れても通じると思います。 だれかお願いします🙇♀️
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【至急】中学2年生文法 連体詞、副詞の問題です。 合っているかどうか答え合わせをして頂きたいです。お願いします🙇♀️
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連体修飾語、連用修飾語に線を引きそれぞれがどの文節を修飾しているか答えなさい。 という問題なのですが、「船が」は「向かった」を修飾している連用修飾語なのでは無いのですか､､､？ 主語、述語にあたるのですかね、教えてください！
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(1)と(2)両方分かりませんおしえてほしいです！
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中二国語 文法です。 連用形がよく分かりません。教えてください。 「11」の(1)がよく分かりません。これも教えてください。 見にくくてすみません。 3枚目は答えです。
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自動詞と他動詞の見分けができないんですけど どうしたらいいですか、、？
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国語の文節で区切る問題についての質問です。 古池や蛙飛び込む水の音 という文は文節で区切るとどこで区切るのでしょうか。答えによると、5つに区切られるそうです。 よろしくお願いします。
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中2文法です。 そもそも解き方が何も分かりません。というか解き方とかコツとかってあるのでしょうか？
中学生
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中学国語の助動詞・助詞の問題です。 【問題文】ー線部と同じ意味・用法のものを選び、記号で答えなさい。 イとウの違いは分かるのですが、アとエと問題文の意味・用法の違いがわかりません。できれば、2枚目のようなそれぞれの助動詞の種類についても記載してくださいますと助かります。 ※語彙低くてすみません｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡
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