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高校全学年
微分とはを解説しました。
高校範囲ですので気軽に見ていってください。
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数学
数学の三角関数の問題なんですけど、まるで囲んでいるとこの2重ルートの外して計算の仕方が分かりません。 教えて欲しいです。お願いします。 至急です。
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数学の問題です (3)についてです -1<x<1のとき、なぜθの値が2つ存在するといえるのでしょうか どなたか解説よろしくお願いします
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数IIの問題です。 なぜ、Cでまとめるのかが分かりません。AやBではダメな理由を教えてください🙇♀️
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数学的帰納法で、n=k+1の証明でn=kで仮定した条件を用いて証明してもよいのでしょうか n=k+1で自分は不等式を作り左辺に移項したあと「n=kの仮定より」みたいな感じで証明したのですけどこれが解答として正しいやり方なのか教えてほしいです
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数学Aの発展 和差積の余りのところです。 abをmで割った余りは、rr’をmで割った余りに等しい とありますが、rr’をmで割った余りの計算はどうなってるんですか?教科書を見る限り、abをmで割った余りの計算は書いてあって理解できますが、rr’をmで割った余りの方がわかりません。回答お願いします!
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それぞれの式の1行目がなぜこのように式変形されるのか教えていただきたいです。ぜひともよろしくお願いします🙇
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数学
14の問題についてです。解答を見ると、(1)では=xの二乗とすると (2)では =1とすると という文があると思います。これらはなぜその数字なのですか?どのように判別したらいいのか分かりません
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