このノートについて
中学全学年
冬休みにまとめた百人一首です！
見にくいかもしれませんが、良かったら参考にして
ください⛩✨
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中学生
国語
中１国語文法についてです。 「問題を解くためにたっぷり時間を使った。」という文章の「たっぷり」という単語は連体修飾語ですか？それとも連用修飾語ですか？よければ、なぜそうなるのか理由も教えていただきたいです。
中学生
国語
中1国語 単語の分類 「感動」は何詞ですか ?? 調べても感動詞ばかり出てきて,,
中学生
国語
中1国語古文の係り結びについてです。 連体形と已然形はどのようなものなのでしょうか。「ぞ・なむ・や・か」は文末を連体形で、「こそ」は已然形で結ぶと説明されましたが、よくわかりませんでした。教えていただきいたいです。
中学生
国語
※ __ 直接的に學習に関するものではありません . 古典がすきで , 部活には所属してないものの百人一首をとてつもなく愛してます 💖 同じ様に百人一首すきな方 , 百人一首部の方に すきな歌 , 絶対に取りたい歌 , 百人一首に沼ったきっかけとなった一首 , 等々伺いたいです (>_<) ひとつじゃなくてもいいし , 知識浅くても構いません , 知っている諸説や推しポイントを 長々と語りましょう 👍🏻✧ 回答待ってます .•
中学生
国語
中１国語です。 申し訳ないのですが、後日テストなので早めにお願いしたいです、、、。 次の文から形容動詞を探し、書き抜きなさい。 携帯電話は便利なので、広く使われている。 答えは『便利な』になります。 答えを見てみたのですが、よく分かりませんでした。 我儘で申し訳ないですがお願い致します。
中学生
国語
大至急お願いします！！ 百人一首の歌合い（比較）についてのスライドを作ったので、チェックしてほしいです。（感想でもいいです） おかしなところや矛盾しているところ、直した方がいいところを教えてください！！ https://www.canva.com/design/DAGIiZLJlLM/TA4Drw9DXqvkk_v9Gq-Q9g/edit?utm_content=DAGIiZLJlLM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton このリンクからお願いします。（canva（スライドのサイト）のところでも、回答欄に直接記入してもいいです）
中学生
国語
中１国語の文法です。 自立語と付属語の分類で、まだ食べているようだは 自立語：まだ、食べ、いる 付属語：て、ようだ なのですが、なぜ付属語に〜ようだ。があるのでしょうか？ 教えて戴きたいです。
中学生
国語
中1国語です。 今竹取物語の勉強をしています。授業の一つに自分で自分で問いを立て答えを調べなければいけません。 そこでどんな問が良いか考えて欲しいです。 問の例 現在との相違点 何故かぐや姫は地球に来たのかetc…
中学生
国語
国語便覧(馬の表紙)の百人一首のページで 権中納言定家、持統天皇、小野小町の句の意味の文章をそっくりそのまま書いてくれませんか…
中学生
国語
国語の便覧というのを持ってる人、百人一首のページを写真でおくってもらえないでしょうか…
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