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大学生・専門学校生・社会人
工学
問題文は写真の通りで、自分はまずオリフィス板が書かれていないため、ピトー管の流速の公式にp1-p2=・・・・・を代入し写真の通りに求めたのですが、流量が5.02[m/s]となり、答えの3.01[m/s]とは異なってしまい、もうお手上げ状態です。 体積流量と流速を求める式を解説して頂きたいです。
大学生・専門学校生・社会人
工学
この問を教えていただきたいです。お願いします🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
工学
実数の問題を虚数を使うことで見通し良く解くことができました。このように範囲を拡大することによって問題解決を容易にした科学技術の例を探して，その内容を簡単に要約してください 大学の課題でこのようなものが唐突に出されました 全くわからないので解説お願いします
大学生・専門学校生・社会人
工学
至急解答をお願いいたします。どうかよろしくお願いいたします。
大学生・専門学校生・社会人
工学
どなたかこちらの問題の答えを解説してもらえないでしょうか？
大学生・専門学校生・社会人
工学
化学工学の調湿装置の容量計算についてです。 化学工学工学の改訂第3版の例題について質問です。例題7.8の解答で0.01に1を足す理由が分かりません。どなたか解説をお願いします。🙇
大学生・専門学校生・社会人
工学
答えを解説付き教えてください
大学生・専門学校生・社会人
工学
構造正則化学習において、一般化結合正則化項(罰則項)は、無向グラフに関するカット関数のロヴァース拡張に等しいのですが、これを証明する方法を教えて欲しいです。
大学生・専門学校生・社会人
工学
化学科なのでこの問題がさっぱりわかりません 教えてください🙇♂️
大学生・専門学校生・社会人
工学
製図です。アドバイスください！ あと化学も同時並行してます。 宜しければそちらもお願いします。
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