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高校生
化学
問1について質問です 私は、入れた直後と時間経過後で溶けている物質量が異なるから気体の物質量も異なっていて気体の圧力も異なっていると考えたのですが(画像二枚目) 解答を見たら3.0✖️10^5パスカルの時に溶けた物質量と気体の物質量の合計が求めるGの物質量でした 私の考えのどこがおかしいのか指摘お願いします
高校生
化学
赤で囲んだ部分の反応前と反応後の物質は覚えるしかないのでしょうか？🙇🏻♀️
高校生
化学
(3)の考え方が分かりません
高校生
化学
分子量測定についてです。（3）なのですが、式も模範解答と同じなはずなのに、答えが合いません。どこが違うのか教えていただきたいです。
高校生
化学
2025セミナー化学基礎＋化学ｐ６０。第２章 物質の変化。96. （２）の途中式を教えてください。解いたんですが、答えが合わないくて。
高校生
化学
（1）がわかりません。ボイル・シャルルの法則を使ったはずなのですが、答えと異なってしまっています。どこが間違えているのか、また、どうしたら良いのか教えていただきたいです。
高校生
化学
化学 金属イオンの系統分離の問題です Fe^2+、Zn^2+、Ca^2+が存在する溶液に、「アンモニア水を十分に加える」と言う操作をした場合、 FeO(OH)として沈澱すること、Znが錯イオンを形成して溶けることはわかります。 ですが、その後の「硫化水素を通じる」という操作に、錯イオンであることは影響しないのでしょうか？ きちんとZnSとして沈澱するのでしょうか？
高校生
化学
高一の化学基礎について 電子配置で数は合ってるのですが、 回答と・の場所が違う（L殻などは一致）の場合は 不正解または🔺ですか？？
高校生
化学
（1）と（2）はなんとなく出来た感じで、（3）からは全くやり方が分からないです。（1）（2）も曖昧なので、初めから説明していただけると助かります(_ _) （有機化合物の構造決定の問題です）
高校生
化学
化学基礎 (1)の解説の丸をつけた部分がなぜそうなるのか分かりません💦 教えてほしいです！
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