このノートについて
高校全学年
あらすじ:
中納言(=藤原隆家)が、自分の持っている扇の骨は
今まで誰も見たことがないほど、素晴らしい骨
だと自慢するので、清少納言がそれはきっと
くらげの骨なのだろうと言って、中納言(=藤原隆家)を
面白がらせた...という話。
オレンジ:用言(動詞,形容詞,形容動詞)
ピンク:助動詞
赤:助詞etc...
青:敬語表現,音便,係り結び
コメント
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係助詞の問題です。教えてください。
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新明説総合古典文法の答えがわからないので教えて欲しいです
高校生
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枕草子の父大臣の教へ聞こえ給ひけることは、の「教へ」は転成名詞かなと思ったらハ行下二段活用の連用形でした。転成名詞になるときと、ならない時の違いはなんですか? 教えてください🙇♀️
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(2)で、「、」の上は基本的に連用形になるのですか??
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⑷について。頼むの活用形は四段で、る に接続するはずですが、なぜ らる に接続するのでしょうか、
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こちらの問題についてです。「る」「らる」のどちらを選べば良いのかわかりません!!注目すべきところはどこなのでしょうか。教えてください!!
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高校生
古文
き、けり、などよく分かりません。 大至急教えて欲しいです。
高校生
古文
空欄がわかりません
News
ゆん様
ありがとうございます*ᴗˬᴗ)⁾⁾⁾
そう言って頂けて嬉しいです。
最後の、いかがはせむの「む」ですが、
私もここで少し迷ったのですが、
推量は主語が三人称(私やあなた以外の人や物や事柄)で
使われます。
それに対して意志は、主語が一人称(話し手や私)に
なるので、意志にしてみました。
ネットで調べて見るとどちらの表現もあったので、
学校で先生から習った方を覚えた方がいいと
思いますˊᵕˋ
すみません、答えがあやふやになってしまって...。
とても素敵なノートで見やすかったです!
最後の文脈を見て疑問の言葉から結ぶと
推量の助動詞(む)ではないでしょうか?