このノートについて
高校2年生
きれいに簡潔にまとめてくれる先生の授業のノートです🙋🏻
少しでも役に立てれば嬉しいです🧡
①などは形式段落の番号です！
(教育出版 精選 現代文B)
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このノートに関連する質問
高校生
現代文
夏目漱石の「こころ」で 私は鉛のような飯を食いました。 の部分で私は罪悪感と不安という気持ちがあると学校で習ったのですが 前文を見てみると 私はきっと良心の命令に従って，その場で謝罪したろうと思います。しかし奥には人がいます。私の自然はすぐそこで食い止められてしまったのです。そうして悲しいことに永久に復活しなかったのです。 とあり 罪悪感は鉛のような飯を食っている時にはないと思うのですがどうしてあるということになるのでしょうか。 誰かお願いします😭
高校生
現代文
夏目漱石の「こころ」で 私は鉛のような飯を食いました。 の部分で私は罪悪感と不安という気持ちがあると学校で習ったのですが 前文を見てみると 私はきっと良心の命令に従って，その場で謝罪したろうと思います。しかし奥には人がいます。私の自然はすぐそこで食い止められてしまったのです。そうして悲しいことに永久に復活しなかったのです。 とあり 罪悪感は鉛のような飯を食っている時にはないと思うのですがどうしてあるということになるのでしょうか。 誰かお願いします😭
高校生
現代文
夏目漱石の「こころ」にある、Kを出し抜き の出し抜きとはどういったことですか？教えて頂きたいです。
高校生
現代文
夏目漱石のこころでレポートを書くのですが、テーマはなぜ先生は「私」には打ち明けるのに奥さんには自分のことをあまり打ち明けないのか、です。 学校で形式などは決まってません。なぜ打ち明けないのかという理由と、どのように書いたらいいかなど教えてください💦
高校生
現代文
夏目漱石の｢こころ 下｣について空欄の所が分かりません。どこでもいいので教えてください🙇♂️
高校生
現代文
夏目漱石のこころという小説でレポートを書くのが課題なのですが、テーマを「なぜ先生は奥さんに自分ことを打ち明けないのか」にしました。 奥さんに打ち明けないのは愛情ですか？よくわからないです💦皆さんの意見をたくさん聞きたいです🙇🏻♀️ 詳しくお願いします🙏
高校生
現代文
副詞「とかく」の代表的な意味はなんですか？
高校生
現代文
夏目漱石の「こころ」についてです。 ①下・30でダジャレや言葉遊びが使われているがどの部分か。 ②上・中でお嬢さんは何回笑うか 冬休みの課題でこの2問だけ分からなかったので教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
現代文
至急です！答えを教えてください
高校生
現代文
夏目漱石 「こころ」の「二人はめいめいの部屋に引き取ったぎり顔を合わせませんでした。」の意味と区切りを教えてください。
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