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高校生
化学
なぜこの時水は液体なのですか？
高校生
化学
解いてて、分からなかったところが2つあるので、教えてほしいです！ 1つ目は、2重赤ラインのところで、なんで全て気体で仮定するのですか？ 2つ目は、赤ラインのところで、なんで、1.0×10^4が気体の圧力と分かるのでしょうか。
高校生
化学
途中式を教えてください。
高校生
化学
一枚目は、気体の状態方程式に当てはめてやっていますが、二枚目は、液体か気体か確かめて、引いて求めて複雑な式になると思うのですが、どっちも 蒸発の問題でどうやって求めればいいか混乱してしまいます。 どうやってなんの式を使ったり、求め方を見極めばいいですか？ 蒸気圧が問題文に蒸気圧が記載されてれば液体か気体か確かめて差を求めて答えを求めるって覚えちゃえばいいですか？
高校生
化学
Mは質量mol、nは物質量molだと思うのですが、違いってなんですか。
高校生
化学
別解の意味をもう少し分かりやすく説明してほしいです。
高校生
化学
（2）について、（1）の4.9×10^-3molと標準状態22.4L\molを使って、4.9×10^-3mol ×22.4L\mol で求めたらダメですか？
高校生
化学
解き方を教えて欲しいです。
高校生
化学
カッコ1の解説で➄と①の質量の差からxの質量を求められると書いてあるのですが、もともとフラスコ内に存在していた空気の質量は考えなくていいんですか？もしフラスコ内が真空だったら回答のようにしてxの質量が出るのはわかるのですが、、回答よろしくお願いします。
高校生
化学
ボイルシャルルの法則。（１）（２）（３）（4）の途中式を教えてください。有効数字は考えないでよいと言われています。
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