このノートについて
中学3年生
前回の続きです。助動詞と助詞は、要点をしぼれない (伝われ) のでまとめてません。
気が向いたら投稿するかもしれませんが
期待はしないで下さい。m(_ _)mﾍﾟｺﾘ
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中学生
国語
6番なのですが、棒線部の品詞は何にあたりますか？ 教えてください〜
中学生
国語
中二国語 文法です。 連用形がよく分かりません。教えてください。 「11」の(1)がよく分かりません。これも教えてください。 見にくくてすみません。 3枚目は答えです。
中学生
国語
この問題で、なぜ用言のところが「見えた」になるのかが分かりません。たしかに「見えた」も動詞で用言ですが、「大きな」も形容詞で用言ではないのでしょうか？ 詳しく教えていただけると嬉しいです。
中学生
国語
なぜこのような答えになるのかが分かりません。教えてください！！
中学生
国語
見分けるコツとかありますか？
中学生
国語
品詞分類と動詞 上一段活用/下一段活用の問題です。基本形で書きなさいと書いてあるのですが、答えはこれであっているでしょうか?間違っていたら、解説をお願いしたいです。
中学生
国語
国語の文法の品種分類とか中々覚えられないんですけど覚えられるコツや勉強法などありますか💦
中学生
国語
もっと遠くまで走ろう。 という文章の「もっと」という品詞は、「遠く」と、「走ろう」どちらを修飾しているんですか？ 答えを見ると「もっと」は副詞だったので、 「走ろう」を修飾していても、「遠く」を修飾していても、どちらも動詞と形容詞なので、どちらにせよ「もっと」は副詞になりますが… 「もっと遠く」とも、「もっと走ろう」とも考えられますよね？ 回答お願いします。
中学生
国語
この問題の答えわかる方お願いします🙇♀️
中学生
国語
この下線部から、他と違う品詞を選ぶ問題です。 自分で考えてみましたがイ、ウが形容詞なのでア、エ、のどちらかが形容詞で残りが違う品詞なのはわかります。どう見分けるのか解説お願いします🙇 あと答えはアです。
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