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高校生
古文
古文の品詞分解とかミリもわからないのですが、春休み中にやった方がいいことありますか
高校生
古文
1番最後の行の、「後、去年、今年のほどにし集めさせたまへるも〜」の「ほどにし集め」の品詞分解をお願いします。
高校生
古文
25の問題について質問です。25は、4段落の1行目の、いかでか安らかにの部分が、母の不安を和らげようと、母の気を紛らわすことに必死だったに相当すると思ったので丸だと思ったのですがなぜ違うのか教えてくださいm(_ _)m 次の投稿に全文解釈を投稿するので見ていただけると幸いです
高校生
古文
召しまつはしたりしを ↑これの品詞分解をお願いしたいです！意味は、「お呼びになり側に付き添わせていたが」です。
高校生
古文
（a）のにてもの品詞分解と、文法を教えてください。
高校生
古文
赤線のさらでも〜かな、の文の品詞分解どなたかお願いします🙇♀️
高校生
古文
参りなるる、の品詞分解をどなたかお願いします🙏
高校生
古文
古文の問題です。 ここの傍線部eのなむの上の打ち消しの助動詞「ず」が解説でいきなり連用形って書かれてます。なんでこの「ず」が連用形になるのでしょうか。品詞分解とかやれることはやってみたんですけど全然分かりません💦 どなたか解説してくださる方がいれば嬉しいです
高校生
古文
古文です 涙から品詞分解すると 涙/の/落つ/べか/めれ/ば ですか？
高校生
古文
全部品詞分解して欲しいです😭
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