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なぜウが格助詞なのかがわかりません。 アが助動詞ということはわかっています。
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文法についての例文なのですが、一番下の「行こう」という述語の主語は何になるのでしょうか?今日はで良いのですか? また、述語は主語がなくても成り立ちますか?
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この文章の問題で 下線部②「いくつになっても」が直接修飾する文節を 本文中から1文節で書き抜いて答えなさい。 という問題なのですが 修飾するという意味がわからず、どこがどのように 修飾されているのか教えていただきたいです。
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国語熟語についての質問です🙌🏻 問題: 次の各組の二字熟語から組み立てが他の3つと異なるものを選べ 選択肢: ア 近海 イ 急流 ウ 再開 エ 作曲 答え: エ ア、イ、ウ、エ、それぞれがどんな組み立てになっているのか教えて下さるとありがたいです🙏🏻´- お願いします🙇🏻♀️💦
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この問題文の下線部④ 「これでも赤門でなのだから」という言葉に対して 文字通り「赤門から出た」という意味のほかに もう一つどの様な意味が込められているのか 「〜こと。」と言う形で、15字以内で答えなさい。 という問題がわかりません。 どの様なところからにもう一つの意味が分かるのか 教えていただきたいです
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❗️大至急❗️ 国語の「故郷」で批評文を書くことになったんですが、どんな風に書けばいいんでしょうか💧 教えてください!
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𓆸⋆*古文,古典についてです. テストや過去問に出てくると思うのですが,いつも点を落としてしまいます… どうやったら解けるようになりますかね…?? コツなど教えて下さると助かります💦
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中3 国語 和語・漢語・外来語 Qプリンの和語・漢語ってそもそもあるのですか? Q科学の和語ってなんですか? Q他のものはあっていますか? 調べたんですけれど、わからなくて…💧 よろしくお願いいたします!🙇🏻♀️ ̖́-
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大至急です🌀 「自分たちにとって良い高校とは?」という問いに対しての答えの選択肢として, 「集団に楽しい雰囲気がある」というのがあり, もし集団に楽しい雰囲気がなかったらあなたはどういう気持ちになると思いますか?? (一応国語の授業でやっていることなので教科国語にしてます)
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