ノートテキスト
ページ1:
No. Date 臥薪嘗胆 凰鷹挙伍員、詩国事 講国事 伍員を挙げて、国事 買字子腎、楚人伍秀之子 夏前に子帝、投入価奢の子なり。 うしむ 呉王閣慮は、伍員という人物を 重く用いて、国の政治を 策謀させた。 伍員は字 を子といい、国の人 伍籍の子である。 セ ル 呉 が処刑されたために、呉に亡命して いた。子音は、呉軍を率いて罪に 以て攻め入った。 呉に本る。呉の兵 ウキラ ス 呉伐越闔廬傷而死 し だと ゜ 呉は越を攻めた。鷹慮は負傷 呉越をつ つきて死す。 ° 子 差立。子胥 子の大差が王地についた。子肩に 再び大差にも仕えた。 久 11 新中 夫は敵に復讐 決意した 鈇差 打 しゅうにゅう 出入するごとに入呼ばして上付く 越人之 朝晩薪の上で寝起きし、そこに出 入りする度に家来に、 夫差、而応「夫差、お前は人がお前の父を 殺したのを忘れたのか。」と言わせた 父・
ページ2:
No. Date 周歌王二十六年夫差敗 周の歌王の二十六年、夫差越 周の敵王の二十六年に、夫差は越 を夫椒山で激破した。 蔵王の旬は、残った兵を NO 引きつれて 余兵を 臣 自分は家来と な ライト 子骨言、不可。 妻は召し使 いと乞い願 2017 「許して 「許してはな ま キテ 大宰伯 差赦 越 匂践 国、懸胆於生 自分 越王を赦免させた 寝は 起国 きに す帰 3から許して 子盾は夫差に せん」と進言した。 32 は赴からやいろ 差を説得 N 場所にぶら下げ 旬武国に
ページ3:
ラ いつもその所をあおぎ嘗め? 胆嘗之日、女 日、せ忘会稿 「お前は山での恥を亡れたのが と言った。 れるかと 国内の行政はすべて重臣の種に任 vid 政を挙げて 而与苑蠡 兵 こう 氾岳とともに軍備を整えて 呉を滅ぼすことに専念した。 落とす。 太宰諳子情 大幸の伯諧が子番は自分 下 3月の 用採用されなかったことを恥じ、恨み すと、大差に告げ口して、3 と思って 盾を中傷した。 スト 怨望。夫差 子腎属 夫差はそこで,子香に属 与えた。 久剣。 子告美家 分 今は自分の家族に告げて言った。 11 ヲ ハベキ トス 。 樹吾墓櫃。槓可村也 横を植えてく 料にすることが 夏にえ
ページ4:
No Date 越兵の呉を滅ぼす ケ 兵滅呉 所を目剄す。 夫差 差其 ツケアフ W 観 越 を をえぐり出して、東門に吊り くれ この目で越が 私はす様を見たいのだ で自分で自分の旨をかき切って 死んだ。 夫差は3番の死体を奪い取り 馬の皮で作った袋に入れて、 長江に投げ捨てた。呉の人々はこれ をあわれに思い 江上、今日山 青山と名づけた。 越1年生聚、十年款訓 十年前 越は十年間は民を 増や 集め ,次 教育し、軍事訓練 6 元王四年、越伐呉 呉三 周の元王の四年、越は呉 今は何度も戦い、その度に逃げた 風の元主の四年、爽
ページ5:
No. Date 第三北 夫差 戦 夫差 成於越・范素 シト ツチ 7 差 吾無以見子 ホ 無 夫差は商台に上り 和平を越に願った。范は承知 しなかった。 差は 言った。 私は子盾に合わせう疲 吾以っ習を見る そこで骨をつくって自害した 朽ち死す。
ページ6:
No. 40[7] U Date 園、天差多伯 楚 [時代] 春秋の五覇者」を諸服を名乗る 春秋時代(~) 呉越の戦い(呉越同舟) 仲の悪い者同士が同じ舟に乗り、 行動をともにすること 〈第一段落伍子胥の紹介> 戦う ④狂王段 員(伍子胥) 黄色 森誅字 あだ名 本名で呼ぶのは失礼 罰によって殺される 天 あた 森 逃げる ※東奔西走 八楚を倒す 父のがたきを討つ 楚の首都 (将軍は伍子胥) <第二段落 呉と越の戦いの 呉、越を敗 20 しかし、呉王闔盧が死亡 子の夫差が王位に着く 父の討ちをしたい 夫差、薪の上で寝る(新) (理由) 復讐心を忘れないようにする 「夫差、お前は越が父を殺したということで ただれたのか」と出入りする者に言わせた しかし今仇討ちに行ってしまうと、越にまた 負けてしまうので今は耐えることで復新 心を忘れないようにした 讎え立 敵イ 王位につく 複 使(教道令) きき下し お前 AをしてB B AにBをさせる [夜役] 助動詞なので ひらかな
ページ7:
No. Date <第三段落 呉越の戦い 呉の勝利 呉越に勝利 越王旬に命乞い (内容) 自分の臣下になり、妻は召使 差は復讐を果たした いとなるから命を助けてほしい ↓ 夫差はどうしようか迷う 子骨は「不可」と言う (理由) ここ ・許してしまったら, いつか越に復讐言される 判断したため しかし、 夫差は越を許す 大差はしばらくご機嫌 ひそみにならう。 西(超美人の召し使いによって夫差は かなくなってしま お願 (理 伯は越から賄賂をもらい、辛 越を許すように言った 召し使い日本では愛人ととられること生 子胥の言うことを聞かなかった 〈第四段落嘗胆> 賄賂 句践,肝を営める (理由) 会稿の恥を忘れず、 会稽の恥を雪ぐ 雪辱 心を絶やさないように 軍事 越富文 種と范螽を採用 富国強兵に努める の国力 力を上げる 西田舎の
ページ8:
第五段落 呉の内情〉 伯話が大差に子音の [中傷内容] 中傷を言う の意見を大差が 事え 肝のこと 専念す 子 くれなかったのを 恨んでいる 夫差は、子 に対し属の 剣を与える (→自殺せよ) 子の遺言 の墓に横を植えよ 夫差の棺を作れ) 中傷する )語、中傷する 望恨 (死後も呉が 子屑 ↓ 剄 蝶の剣を賜ふ という人 家来 No. Date
ページ9:
No. Date <第六段落 子胥の死体〉 ア屍、死体 子胥の死体 れに子 中国は死者を尊重する 長江に 呉の と人入袋 祠を建て、江→長江 *河→黄河 青山と名づけた。 雨ということはなせる神 なっている 〈第七段落呉の滅亡〉 句践は馬の世話係になった←屈辱 越は二十年間 国力を上げる 越は呉に勝利 差、越に命乞い 范は「不可。と言う 范素は子胥の立場にいる。 (句時は採用) ↓ 自 (子に合わせる なくなる)
ページ10:
No. Date 〈その後> 越范蠢 逃亡 (鳴夷子皮と名 と名を変える) 逃げる ※敗北 「また」 公 成赤 成 和平 文種 を賜 旬践はその後、周りに対して 西施 頭夷子皮と逃亡
ページ11:
語句 宇 理由 「朝夕臥薪中~父邪。」」を訳せ。またなぜこのような行為をしたのか 訳朝晩新の上に寝て、部屋に人が出入りする際には 「夫差、お前に越が父を殺したということをされたのか」 と言わせた。 父のがたきを取ること、いつか仕返しするという気持ちを えぐれないようにするため、 ○ 伍子胥はなぜ 「不可」といったのか。 生かしておくことで復讐を考えられるから。 ◎践はなぜ肝をなめたのか。 戦いで大差に負けたので、胆をなめて苦味を感じ 復讐心を忘れないようにした。 仕える
ページ12:
○「必樹吾墓~滅呉」には伍子胥のどのような思いが込められているか。 夫差に激しい怒りと復讐心がわくとともに、呉が越によって 滅ぼされる確信があるという思い。 ○呉人は何を憐れんだのか。 夫差が子胥の死んだ首を袋に詰めて川に投げてしまった J 9 ○夫差はなぜ幎冒を作って死んだのか。 実際に子胥の言っていた通りに越に負け、命 もらえなかったために屑に合わせる顔。 乞いをして がなかったから。 亦北語 げる、敗走する
他の検索結果
おすすめノート
閲覧履歴
このノートに関連する質問
高校生
漢文
古典探究の漢文の鴻門の会です 口語訳は、 「これは沛公の左司馬の曹無傷が言ったのである。そうでなければ、なぜ私はこのようなことになろうか。いや、ならない。」 とわかるのですがこの文の意味と状況がよくわかりません。 教えてくださると嬉しいです!
高校生
漢文
漱石枕流について質問です 下の画像を書き下し文にすると 乎ト のトは消えるんですか?授業プリントでは、消えて べきか となっていました。
高校生
漢文
この漢文の読みにしたがって返り点をつける問題です。書いているところは合っているかどうかと、解き方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
漢文
漢文の倒置がわかりません。 写真のように、赤線のところが倒置を使っているようなのですが、正直何をしているのかわかりません。 解説お願いします。
高校生
漢文
漢文の問題で、答えを教えて欲しいです
高校生
漢文
写真の「築(レ)不、」のところを訓読して「築かざんば」としましたが、答えは「築かずんば」でした。どうして「ず」が入るのか教えてください。
高校生
漢文
漢文の勉強法についての質問です。 今高3です。共テのみ漢文を利用します。30/45を取らなければならないです。ですが、学校では全くと言っていいほど古漢をやってきませんでした。(理系選択の為) 古文は明光義塾の授業で触れたので何となくこれからの自分の勉強次第だな、というところまで来たのですが、漢文がほんとに未知です。 ですが、共テでしか本当に使わないのでオーバーワークにはしたくないです。かといってボーダーがあるので30は取らないとまずいです。 漢文知識ゼロの状態からこの点数まで持っていくにはどうしたらいいでしょうか? 参考書を何冊か購入しました。この流れでやっていこうと思います。足りないかなと思う反面、中途半端にやるのもな、とも思っています。 ①漢文早覚え速答法(共テ版) ②全レベル問題 漢文 基礎レベル1 とにかくこの2冊を極める。 その他は模試の振り返りで補う。 ちなみにこんな感じで予定を自分の中で立ててます。アドバイスやこの参考書いれるべき等があれば教えて頂きたいです!よろしくお願いします🙇♂️
高校生
漢文
答えはaだと思ったのですがなぜcが正解となるのか分からないです。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
高校生
漢文
漢文を書き下し文にするとき、ひらがなにするものとそうでないものがありますが、見分け方などはありますか。教えてください。
高校生
漢文
マーカーを引いてあるところについてです。 本文では「ベク」「ベケ」と書いているので書き下しもわかるんですが、白文で出された時に「ベク」と「ベケ」はどうやって区別すればいいんですか?
News
コメント
コメントはまだありません。