他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
物理です ここの答えどうなりますか?
中学生
理科
なぜ4:1になるのですか?
中学生
理科
中2理科です。 (4)の考え方(式)を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
理科
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
中学生
理科
生物なのですが、一つ目の分裂が減数分裂で2つ目の4つの染色体?から精子と卵がひとつずつになるのってどう言う言い方をするのですか?
中学生
理科
生物についてなのですが、中央細胞は胚珠になるのですか?それとも他のものになるのですか?
中学生
理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ 8は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
中学生
理科
⑧なぜ、ウになるのですか? ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。