このノートについて
高校全学年
土佐日記の忘れ具です。
薄いかもしれませんが、見てくれたら嬉しいです。
テスト対策用です。
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係助詞の問題です。教えてください。
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これは謙譲語の単元だから謙譲語で書いているのですが、実際この一文を見ただけじゃ尊敬語か謙譲語かわからなくないですか？ どうやって見分けるのか教えて欲しいです。
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(6)について。主語が変わる言葉として、「を、に、ば: 」などがありますが、なぜ(6)は「ば」がいるのにも関わらず、主語が変わらず「私」なのですか？？？？よくわかりません。 教えてください！！
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土佐日記のかれこれ、知る知らぬ、送りす。という文があるのですが、知るはなぜラ行四段活用の連体形なんですか？知らぬという動詞が続いているから、知り知らぬとかにはならないんですか？
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高校1年古文文法についてです。 この結びが消滅するというのは係り結びが成立しないから例えば「なむ」なら強意の意味を持たないということであっていますか？
高校生
古文
き、けり、などよく分かりません。 大至急教えて欲しいです。
高校生
古文
分からないので解説お願いします。
高校生
古文
文法的に説明系の答え方が分かりません。どなたか教えてくださいm(_ _)m
高校生
古文
ここに当てはまるのを教えて欲しいですお願いします😭
高校生
古文
古文です。なぜ「人々なむ」は「ののしるうちに」に係るんですか？（こう解説に書いてありました） 「別れがたく思ひて」に係ると思うのですが．．．
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