このノートについて
高校全学年
閲覧ありがとうございます!
覚えづらい言い回しや慣用表現をシンプルにまとめました。
最初の2ページは、中学の範囲ですが、
私自身「あれ?どうだっけ?」って
なることがあるので載せました。
日本語の意味をテストできるようになっているので、是非テスト対策等にご活用下さい。
[注]11ページめの、「◎両方」「◎両方だけど意味が違う」は、不定詞・動名詞両方で使えるということです。
わかりづらくてすみません>.<
間違っている箇所、まとめ方のアドバイスなどがございましたら、改善して参りますので、コメントして頂けると嬉しいです。
おすすめノート
総合英語be まとめ(1)
13973
161
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9541
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6558
43
総合英語be まとめ(2)
6177
20
総合英語be まとめ(3)
6086
41
【総合英語フォレスト】まとめ(2)完了形/助動詞
5197
14
動詞の語法まとめてみた!【後編】
1662
2
英語表現 II ~Clearおすすめ関係詞~
1574
18
このノートに関連する質問
高校生
英語
助動詞の問題です。教えてください。
高校生
英語
英語が得意ではないのですが授業で当てられるので自分の答えがあってるか確認したいのでご回答お願いします! 4つの問題の答え合わせに使いたいです!! 左が問題文です。
高校生
英語
助動詞の問題です。教えてください。💦🙇🏻♀️
高校生
英語
aの2とbの3が分からないので教えてください🙇♀️
高校生
英語
名詞以外に例えばmore interestingだった場合もmuchを置くことが出来ないんですか?
高校生
英語
主語がingの形なので比較しているthan以下もingだと思ったのですがなぜ1が答えなんですか、?
高校生
英語
・『have created』の日本語訳が『生み出した』となっているのですが、 「created」だけでは、過去形で「生み出した」とはならないのでしょうか?? それとも、前の『have』があることで、 『生み出した(ことがある)』という訳になったということですか? 中学生の時、have+過去分詞+toの形で、 経験を表す(forなどで期間も)と習ったのてすが、toはついていませんし これはどうなるんでしょうか? 初歩的な質問ですみません。教えて下さい。
高校生
英語
文構造(文法)がわからないです。 矢印の先にある「to」のあとにVingがくるのは何故ですか?私はこの「to」は不定詞だと思い動詞の原形が来ると思ったのですが…
高校生
英語
これの答えが知りたいです。 できれば訳もお願いします!!🙇🏻♀️՞
高校生
英語
間違っている箇所ありますか?💦
News
コメント
コメントはまだありません。