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どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️字数制限は気にしないでください

貨科265「さ,くりとした説明」 |行い方をしたことべわるの歳以上の人は2割 て、 以下しかいないことが分かる、村り 千葉 ないことかかéる.h さんか「さ, りとした説明」 という表現に |y和感を覚えるのは当然天 言口祐木 は つり変わ NいVしのてあ sw言葉公札 sn る と捉えるべき 以前私u「米れる」という文 「5技言葉」 私に思2 sドが、私の くの人が「5技き言 W使 ている ことに気ブいK 今まてもし |言葉日変化してきたの尺から o大変化する 私は新しい言葉遣: w積極的に 取1入れ(、自分の語豪w曾ア ンたいと思う て と い い 7 月 で い も c を フ 9 で と な いい し 天法 そ う い
大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十六講 229 532P01 第二十六 講 条件付き作文 Step T ある新聞に掲載された次の投書を読んで、あとの(条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って、あなたの考えを書きなさい。 投書 平成二十八年二月八日付け 孫の言葉に違和感 「ざっくり」の意味がわからず 自営業 千葉太郎 聞き返すと「おおざっぱに」と (千葉県 2) いう意味合いだとか。 孫にビデオカメラの使い方を 私は「ざっくり」は、別の意」 尋ねたときのこと。孫が「詳し 味で使っています。日頃使わな くは後で。今は、ぎっくりと説 い表現なので違和感を覚えたの 明するね。」と言うのです ですが、私だけなのでしょうか 《条件》 二段落構成とし、十行以内で書くこと。 前段では、次の資料1や資料2(どちらか一方または両方)から読み取れることを根拠にして、投書の問いかけについてあなたの考 Rを細VリA。 後段では、前段の内容をふまえて、言葉の新しい使い方についてのあなたの考えを書くこと。
大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十六講) 16~ 20代 30代'40 代50代60 平成24年度「国語に関する批論調査」 230 - 《注意事項) 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、|| やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料1 国語辞典の説明の比較一 二〇0二年版の国語辞典A」 二0-0年版の国語辞典A」 れ0vs (国) 0力を込めて一気に切ったり 割ったりするさま。「厚紙に ー(AA)型れ を入れる」の大 く死に ま°「一(A) れたスイカ」布地·編み物 の目や手触りがあら いさま。 「一(AJ)Jャーター」 れ0vs(電) 0力を込めて一気に切ったり一 割ったりするさま。「厚紙に ー(A)れを入れる」②大 V死に0ま。「一(u) れたスイカ」@布地,編み物 S国や手りカ 「一(A)J ーターOK州 会PARれ州「一(A)転域 したところでは」 資料2 「ぎっくりとした説明」という言い方をしたことがある人の割合

Answers

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 わかっているとは思いますが、線を引いての訂正は不可とあります。
 「後段では前段の内容を踏まえ〜」と条件にありますが、前段「違和感を覚えるのは当然だと思う」→後段「言葉が乱れていると捉えるべきではないと思う」という流れはやや矛盾を孕んでいると思います。前段で祖父の発言を「当然だ」と肯定してはいるのですから、祖父の考えとは異なる自分の考えを後段で述べる際には、「しかし〜」で接続すると自然になるでしょう。

また、新しい言葉を取り入れる事を「語彙を増やす」と表現するのは少し違和感があります。作文内容そのものにあれこれ言うのは良く無いとは思いますが、私はその最後の行に違和感を感じました。

ゲストはな

感謝です!

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