Question

さー

左上です
なぜ、③はイになるのですか？

文法
2
文法のまとめ
⑥妹ばかりでなく、弟まで僕に反対した。 [
言葉の単位
次の文を、〈例〉にならって文節ごとに/で区切り、単語ご
とに 一線を引こう。
ア主・述の関係
ウ補助の関係
イ 修飾・被修飾の関係
エ並立の関係
明け方に雨が降った。
①
い紅茶を注ぐ。
新鮮な魚
調理する。
3 単語の分類
□郵便ポストに手紙を出しに行く。
次の文の ―線部ア~チの単語について、後の問いに
答えよう。
ロロバスの出発時刻を確かめておく。
アイ
H
カ
キク
ケ
選手たちは一斉にプールに飛び込んだ。
°
手をきれいに洗い、それから昼食を取った
シ
スセソ
タ
チ
2 文の組み立て
●ああ、あの美しい山にいつか登りたい。
次の文の線部の文節どうしの関係を、後の
選んで、記号で答えよう。
から
自転車で河原に行ってみる。
[
]
②付属語を全て選ぼう。
②合唱団の歌声が講堂に響き渡った。 [
飛行船がゆっくりと上空を通過した。
日が傾いて、空も海も赤く染まった。
[
[
]
自立語を全て選ぼう。
[アウエオカワュシスタ
[
千
活用する単語を全て選ぼう。
[エリ
活用しない単語を全て選ぼう。
]
]
⑤祖父は繰り返し平和の尊さを語った。
[1]
[アイウオキコサミン
[
練習問題

Answer 1

みひ

前の人もいっていますが
通過した、ゆっくりと。というかんじで通過したにどうやって？どんなかんじで？というのでゆっくりととはいっているので
修飾語の通過したの修飾ってかんじで被修飾語なんじゃないですかね、、

Answer 2

おがみ

「通過した」という言葉に「ゆっくりと」という言葉が説明でついているため、「ゆっくりと」は「通過した」を修飾しているとわかります。よって答えはイの修飾・被修飾の関係になります。
わかりにくかったらすみません🙇🙏